| Направление
оценки |
Показатели деятельности руководителя |
Максимальный
размер |
Предложения
по оценке |
Решение
комиссии |
| Качество и
общедоступность
общего
образования
в учреждении |
общие показатели успеваемости обучающихся
на уровне городского округа
по результатам аттестации
и независимой экспертизы (в том числе
по результатам единого государственного
экзамена, областных контрольных работ и
других форм оценки) |
|
|
|
|
положительная динамика достижений
обучающихся и воспитанников
(по результатам обучения, участия
в фестивале "Юные интеллектуалы
Среднего Урала") по сравнению
с аналогичным периодом прошлого года |
|
|
|
|
высокий уровень подготовки, организации и
проведения (если относится к компетенции
образовательного учреждения) лицензионных
и аттестационных процедур |
|
|
|
|
обеспечение участия в оценке деятельности
учреждения общественных наблюдателей и
органов государственно-общественного
управления учреждением |
|
|
|
|
высокие результаты методической
деятельности и представления опыта
педагогических достижений |
|
|
|
|
обеспечение участия в мероприятиях
городского, областного, федерального
уровней как детских коллективов, так и
работников учреждения |
|
|
|
|
обеспечение вариативности предлагаемых
образовательных услуг (с точки зрения
содержания реализуемых образовательных
программ) |
|
|
|
|
участие в инновационной деятельности,
ведение экспериментальной работы,
разработка и внедрение авторских программ |
|
|
|
|
низкий по сравнению с региональным и
городским процент обучающихся в возрасте
до 15 лет, не получивших основного общего
образования в данном образовательном
учреждении |
|
|
|
| Создание
условий для
осуществления
учебновоспитательного
процесса |
материально-техническая, ресурсная
обеспеченность учебно-воспитательного
процесса |
|
|
|
|
соответствие условий обеспеченности
образовательного процесса всем
требованиям санитарных норм,
норм безопасности, охраны труда |
|
|
|
|
обеспечение комфортных санитарно-бытовых
условий (наличие оборудованных
гардеробов, туалетов, душевых, мест
организации питания и т.д.) |
|
|
|
|
эстетическое оформление помещений
учреждения |
|
|
|
|
состояние территории образовательного
учреждения, наличие ограждения |
|
|
|
|
своевременная подготовка учреждения
к началу учебного года, к отопительному
периоду, к летней оздоровительной
кампании |
|
|
|
| Кадровые
ресурсы
учреждения |
укомплектованность педагогическими
кадрами, их качественный состав |
|
|
|
|
положительная динамика личных достижений
педагогов |
|
|
|
|
увеличение числа педагогов, аттестованных
на высшую квалификационную категорию |
|
|
|
|
стабильность педагогического коллектива,
сохранение молодых специалистов |
|
|
|
|
отсутствие конфликтных ситуаций
(одной из сторон которых является
педагог), требующих решения
на муниципальном уровне |
|
|
|
| Социальный
критерий |
отсутствие отчислений из учреждения
в 1 - 9 классах, сохранение контингента
обучающихся в 10 - 11 классах,
воспитанников - в учреждениях другого
типа |
|
|
|
|
положительная динамика охвата детей
дополнительными образовательными услугами |
|
|
|
|
снижение количества обучающихся,
состоящих на учете в комиссии по делам
несовершеннолетних, отсутствие
преступлений и правонарушений,
совершенных несовершеннолетними |
|
|
|
|
высокий уровень организации каникулярного
отдыха обучающихся, совершенствование
форм и содержания отдыха и оздоровления
детей и подростков |
|
|
|
|
снижение количества пропусков учебных
занятий без уважительной причины |
|
|
|
|
выполнение плана воспитательной работы
в учреждении |
|
|
|
| Эффективность
управленческой
деятельности |
обеспечение государственно-общественного
характера управления в учреждении
(наличие органов ученического
самоуправления, Советов учреждения,
родительских комитетов, управляющих
Советов и т.д.) |
|
|
|
|
исполнительская дисциплина
среди работников административного
аппарата |
|
|
|
|
уровень решения конфликтных ситуаций
внутри учреждения |
|
|
|
|
объемы привлечения внебюджетных средств |
|
|
|
|
участие учреждения в областных и
федеральных конкурсах, наличие призовых
мест |
|
|
|
|
положительная динамика уровня заработной
платы работников учреждения |
|
|
|
| Сохранение
здоровья
обучающихся и
воспитанников |
высокий коэффициент сохранения здоровья
детей |
|
|
|
|
организация эффективной деятельности
по сохранению психического и физического
здоровья детей |
|
|
|
|
предоставление образовательных услуг
детям с ограниченными возможностями
здоровья |
|
|
|
|
снижение заболеваемости контингента |
|
|
|
|
снижение показателя детского травматизма |
|
|
|
|
100-процентный охват детей горячим
питанием, в соответствии с потребностью предоставление услуг диетического питания |
|
|
|