Приложение к Постановлению от 12.01.2012 г № 2 Программа
Положение о стимулировании работников муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в березовском городском округе
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников общеобразовательных учреждений в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
1.2.Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда.
2.ОСНОВАНИЯ (КРИТЕРИИ) СТИМУЛИРУЮЩИХ ВЫПЛАТ
Общеобразовательным учреждениям устанавливаются следующие основания (критерии) стимулирующих выплат работников:
| Наименование должности | Основание (критерий) стимулирующих выплат |
| 1) Педагогические работники: учитель, воспитатель; учитель-логопед; учитель-дефектолог; педагог-психолог; социальный педагог; педагог-организатор; преподаватель организатор ОБЖ; старший вожатый; педагог дополнительного образования | подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня; участие в инновационной деятельности; ведение экспериментальной работы; разработка и реализация авторских программ; выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов; подготовка и проведение внеклассных мероприятий, использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий; участие педагога в методической работе, в том числе в конференциях, семинарах, методических объединениях; организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся; проведение мероприятий по профилактике вредных привычек; организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж общеобразовательного учреждения у обучающихся, родителей, общественности; снижение количества обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; снижение (отсутствие) пропусков обучающимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций; образцовое содержание кабинета; высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовка отчетов, заполнение журналов, ведение личных дел и иное); работа по наставничеству; проведение стажировок; интенсивность работы по подготовке к итоговой аттестации учащихся; участие в профессиональных конкурсах; результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися; своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля |
| Заместитель директора по административнохозяйственной работе | обеспечение качественных санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения, соответствующих требованиям СанПиН; обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда; высокое качество подготовки и организации ремонтных работ; высокий уровень организации и контроля за работой персонала курируемых подразделений; результативность работы по привлечению внебюджетных средств; высокий уровень исполнительской дисциплины (своевременная и качественная подготовка отчетов, нормативных документов, программ и иное) |
| Бухгалтер | систематизация бюджетного учета, применение в работе новых компьютерных программ; ведение экономической работы; учет внебюджетной деятельности; своевременное и качественное предоставление достоверной отчетности; систематический анализ финансово-хозяйственной деятельности; отсутствие нарушений и замечаний со стороны проверяющих органов |
| Инженер по охране труда и технике безопасности | отсутствие замечаний со стороны проверяющих противопожарную безопасность, санитарное состояние учебных кабинетов; отсутствие случаев травматизма; разработка мероприятий по предупреждению несчастных случаев; непосредственное участие в составлении программ обучения работников безопасным методам работы; своевременность проведения инструктажа по охране труда, организация обучения сотрудников; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| Техник | содержание лабораторного оборудования, компьютерной техники, передающих устройств и другой техники в исправном состоянии; своевременный и качественный ремонт оборудования; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| Повар, заведующий производством, заведующий столовой, подсобный рабочий, кладовщик | высокое качество приготовления пищи и высокий уровень обслуживания; отсутствие замечаний на условия хранения продуктов питания; отсутствие замечаний со стороны проверяющих органов; отсутствие недостач и излишек по результатам инвентаризации и проверок; отсутствие замечаний на санитарно-техническое состояние помещений; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| Библиотекарь | высокая читательская активность обучающихся; организация работы библиотеки в качестве информационного образовательного центра; участие в общешкольных и районных мероприятиях, оформление тематических выставок; планирование комплектования библиотечного фонда; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| Механик, водитель автобуса, диспетчер | соблюдение календарных сроков осмотров, проверок и ремонта оборудования, автотранспортных средств; своевременная подача заявок на выполнение капитальных ремонтов, текущих, предупредительных ремонтов, отсутствие замечаний по расходовании ГСМ; отсутствие замечаний по охране труда и технике безопасности; обеспечение исправного технического состояния автотранспорта; обеспечение безопасной перевозки детей; отсутствие дорожно-транспортных происшествий, замечаний; ведение и содержание документации (путевые листы и иное) в надлежащем порядке; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| 2) Обслуживающий персонал: уборщик производственных и служебных помещений, дворник, сторож | проведение генеральных уборок, содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН; своевременная и качественная уборка помещений; оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок; добросовестная организация охраны учреждения; высокий уровень исполнительской дисциплины |
| Секретарь-машинистка, лаборант, медицинская сестра, делопроизводитель, заведующая хозяйством, гардеробщик, рабочий по обслуживанию зданий, электрик, слесарь-сантехник, плотник | содержание лабораторного оборудования, передающих устройств и другой техники в исправном состоянии; разработка программ для использования в образовательном учреждении; качественное ведение документации; своевременное формирование дел в соответствии с утвержденной номенклатурой, обеспечение их сохранности и сдача в архив; проведение санитарно-просветительской работы с работниками, обучающимися; отсутствие замечаний в ходе проверок санитарного состояния учреждения и работы по профилактике инфекционных заболеваний; отсутствие обоснованных жалоб на медицинское обслуживание; осуществление контроля за состоянием помещений и принятие мер к их своевременному ремонту; высокое качество подготовки и организации ремонтных работ; отсутствие замечаний на санитарно-техническое состояние помещений; отсутствие замечаний по обеспечению сохранности одежды; отсутствие случаев утери одежды, сданной на хранение в гардеробную; отсутствие замечаний по охране труда и технике безопасности; многообразие и сложность трудовых операций; значительный личный вклад в совершенствование материально-технической базы учреждения при подготовке к новому учебному году; организация дежурств; высокий уровень исполнительской дисциплины |
Установление условий стимулирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
3.ПОРЯДОК СТИМУЛИРОВАНИЯ
3.1.Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, совместно с профсоюзной организацией (при ее наличии) по представлению руководителя общеобразовательного учреждения.
3.2.Руководитель общеобразовательного учреждения представляет в орган самоуправления общеобразовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их поощрения.
Порядок рассмотрения органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.
3.3.Стимулирующие выплаты работникам общеобразовательных учреждений осуществляются за фактически отработанное время в пределах установленного фонда оплаты труда.
3.4.Работникам общеобразовательных учреждений может быть оказана материальная помощь не более двух раз в год в пределах установленного фонда оплаты труда.
Размер материальной помощи устанавливает работодатель.
3.5.С учетом индивидуальных особенностей образовательного учреждения в настоящее Положение могут быть внесены изменения и дополнения.