Приложение к Решению от 29.04.2009 г № 43 Положение
Примерное положение о стимулировании работников общеобразовательных учреждений
Статья 1.Общие положения
1.Настоящее Примерное положение о стимулировании работников общеобразовательных учреждений (далее - Примерное положение) разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников общеобразовательных учреждений в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
2.Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).
Статья 2.Основания (критерии) премирования
1.Общеобразовательным учреждением могут устанавливаться следующие основания (критерии) премирования работников.
| Наименование должности | Основания (критерии) для премирования |
| 1 | 2 |
| Педагогические работники | подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня; участие в инновационной деятельности; ведение экспериментальной работы; разработка и реализация авторских программ; выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов; подготовка и проведение внеклассных мероприятий; использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий; участие педагога в методической работе, в том числе в конференциях, семинарах, методических объединениях; организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья обучающихся; проведение мероприятий по профилактике вредных привычек; организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж общеобразовательного учреждения у обучающихся, родителей, общественности; снижение количества обучающихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав; снижение (отсутствие) пропусков обучающимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций; образцовое содержание кабинета; высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел) |
| Заместители директора | организация предпрофильного и профильного обучения; выполнение плана внутришкольного контроля, плана воспитательной работы; высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации обучающихся; высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса; качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательным учреждением (совет образовательного учреждения, экспертно-методический совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления); отсутствие нарушений в образовательном процессе норм и правил охраны труда; высокий уровень организации и контроля экспертной, методической и инновационной работы в образовательном учреждении; сохранение контингента обучающихся; высокий уровень организации аттестации педагогических работников образовательного учреждения; поддержание благоприятного психологического климата в коллективе; высокий уровень исполнительской дисциплины (своевременная и качественная подготовка отчетов, нормативных документов, программ); выполнение образовательных и учебных планов и программ |
| Заместитель директора по административнохозяйственной работе | обеспечение качественных санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения, соответствующих требованиям СанПиН, обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, высокое качество подготовки и организации ремонтных работ, высокий уровень организации и контроля работы персонала курируемых подразделений, результативность работы по привлечению внебюджетных средств, высокий уровень исполнительской дисциплины (своевременная и качественная подготовка отчетов, нормативных документов, программ) |
| Работники бухгалтерии | систематизация бюджетного учета, применение в работе новых компьютерных программ, ведение экономической работы, учет внебюджетной деятельности, своевременное и качественное предоставление достоверной отчетности, систематический анализ финансово-хозяйственной деятельности, отсутствие нарушений и замечаний со стороны проверяющих органов |
| Педагог-психолог, социальный педагог | результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися, своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля |
| Библиотекарь | высокая читательская активность обучающихся, организация работы библиотеки в качестве информационного образовательного центра, участие в общешкольных и районных мероприятиях, оформление тематических выставок, планирование комплектования библиотечного фонда |
| Водитель | обеспечение исправного технического состояния автотранспорта, обеспечение безопасной перевозки детей, отсутствие дорожно-транспортных происшествий, замечаний |
| Обслуживающий персонал (уборщица, дворник и другие) | проведение генеральных уборок, содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, качественная уборка помещений, оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок |
Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
Статья 3.Порядок премирования
1.Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, совместно с профсоюзной организацией (при ее наличии) по представлению руководителя общеобразовательного учреждения.
2.Руководитель общеобразовательного учреждения представляет в орган самоуправления общеобразовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.
Порядок рассмотрения органом самоуправления общеобразовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.
3.Премирование работников общеобразовательных учреждений осуществляется за фактически отработанное время в пределах установленного фонда оплаты труда.
4.Кроме премий работникам общеобразовательных учреждений может быть оказана материальная помощь не более двух раз в год в пределах установленного фонда оплаты труда.
Размер материальной помощи устанавливает работодатель.
5.С учетом индивидуальных особенностей образовательного учреждения в настоящее Примерное положение могут быть внесены изменения и дополнения.