Решение от 24.03.2005 г № 68

Об утверждении Программы развития системы образования муниципального образования «Город Краснотурьинск» на 2005 — 2008 годы

В целях повышения степени гарантированности прав граждан на получение качественного образования посредством перевода системы образования на более высокий уровень функционирования, гарантирующий реализацию принципов государственной образовательной политики в муниципальном образовании "Город Краснотурьинск", во исполнение Федерального закона от 10 июля 1992 года N 3266-1 "Об образовании", Федеральной программы развития образования, одобренной Правительством РФ на заседании от 24 июня 1999 года (протокол N 25, раздел 2, п. 2), Областного закона от 16 июля 1998 года N 26-ОЗ "Об образовании в Свердловской области", Постановления Правительства Свердловской области от 25.05.2004 N 386-ПП "Об утверждении мероприятий по развитию образования Свердловской области на 2004 - 2007 годы", руководствуясь Уставом муниципального образования "Город Краснотурьинск", Краснотурьинская городская Дума решила:
1.Утвердить городскую Программу развития системы образования города Краснотурьинска на 2005 - 2008 годы.
2.Администрации города при планировании бюджета предусмотреть финансирование затрат на выполнение Программы.
3.Городскому управлению образования (Зверев В.В.) обеспечить выполнение мероприятий Программы.
4.Опубликовать настоящее Решение в городской газете "Заря Урала".
5.Контроль исполнения настоящего Решения возложить на постоянную комиссию по социальной политике (Родин А.А.).
Глава города
В.Е.МИХЕЛЬ
ПРОГРАММА
РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ МО "ГОРОД КРАСНОТУРЬИНСК"
НА 2005 - 2008 ГОДЫ
ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА КРАСНОТУРЬИНСКА НА 2005 - 2008 ГОДЫ

Наименование программы	Программа развития системы образования города Краснотурьинска на 2005 - 2008 годы
Заказчик-координатор	Администрация г. Краснотурьинска, городская Дума
Исполнители	Управление образования администрации города, учреждения системы образования, смежные службы и ведомства
Цель программы	Обеспечение развития системы образования г. Краснотурьинска в интересах его граждан, общества и государства
Направления программы	Развитие правовых механизмов реализации государственной политики в сфере образования как гаранта качества образования. Стандартизация образования как правовой механизм развития содержания образования. Развитие сети образовательных учреждений города для повышения адаптивности системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся (воспитанников). Совершенствование социально-педагогического пространства города и защита его от воздействий, неадекватных гуманистическим целям и ценностям культуры. Развитие единого информационного пространства образовательной системы города как условие успешной интеграции образовательной системы города в отечественные и международные системы образования. Развитие механизмов, обеспечивающих рост и актуализацию профессионального потенциала системы образования. Активизация социальной политики в сфере образования с целью обеспечения государственных гарантий равных возможностей в образовании
Сроки реализации	2005 - 2008 годы
Система организации контроля за исполнением мероприятий	Результаты поэтапного выполнения мероприятий программы рассматриваются на коллегиях администрации города, Управления образования и заседаниях городской Думы
Объемы и источники финансирования	Объем финансирования определяется ежегодно при утверждении городского бюджета. Источники финансирования: бюджет Управления образования администрации г. Краснотурьинска, статьи бюджета смежных служб и ведомств, дополнительное целевое финансирование, обеспечивающее выполнение мероприятий программы
Ожидаемые конечные результаты	Повышение степени гарантированности прав граждан на получение полноценного и разностороннего образования посредством перевода системы образования города на правовой уровень функционирования, гарантирующий реализацию принципов государственной образовательной политики, заявленных в федеральном и областном законодательстве. Соответствие качества результата образования целям и задачам образования каждого уровня. Совершенствование сети образовательных учреждений для реализации образовательных потребностей всех субъектов системы образования и формирования воспитывающей среды с учетом специфики социокультурной обстановки города
Механизм реализации	Программа реализуется через программные мероприятия, комплексно-целевые программы и локальные проекты

1.ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОРОДА КРАСНОТУРЬИНСКА НА 2005 - 2008 ГОДЫ
1.1.ПРИОРИТЕТ ЦЕЛЕЙ, ЗАДАЧ, НАПРАВЛЕНИЙ РАЗВИТИЯ,
ОПРЕДЕЛЕННЫХ ЗАКОНОМ РФ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ",
ОБЛАСТНЫМ ЗАКОНОМ "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ"
Программа развития системы образования города Краснотурьинска на 2005 - 2008 годы в соответствии с российским и областным законодательством об образовании является организационной основой муниципальной политики в области образования, которая определяет стратегию выбора приоритетных направлений развития системы образования и обеспечивает ее реализацию.
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом от 13 января 1996 года N 12-ФЗ "Об образовании", Федеральной программой развития образования, одобренной Правительством РФ на заседании от 24 июня 1999 года (протокол N 25, раздел 2, п. 2), Областным законом от 16 июля 1998 года N 26-ОЗ "Об образовании Свердловской области", Постановлением Правительства Свердловской области от 25.05.2004 N 386-ПП "Об утверждении мероприятий по развитию образования Свердловской области на 2004 - 2007 годы".
Цель программы - обеспечение развития системы образования г. Краснотурьинска в интересах его граждан, общества и государства.
В этой связи основными задачами программы являются:
- развитие правовых механизмов реализации государственной политики в сфере образования как гаранта качества образования;
- стандартизация образования как правовой механизм развития содержания образования;
- развитие и совершенствование сети образовательных учреждений города для повышения адаптивности системы образования к уровням и особенностям и подготовки обучающихся (воспитанников);
- совершенствование социально-педагогического пространства города и защита его от воздействий, не адекватных гуманистическим целям и ценностям культуры;
- развитие единого информационного пространства образовательной системы города как условие успешной интеграции образовательной системы города в отечественные и международные системы образования;
- улучшение материальной базы учреждений образования.
Главным результатом программы должно стать повышение степени гарантированности прав граждан на получение качественного образования посредством перевода системы образования на более высокий уровень функционирования, гарантирующий реализацию принципов государственной образовательной политики, обозначенных в федеральном и областном законодательстве.
Результатами реализации программных мероприятий должны стать:
- соответствие качества результата образования целям и задачам образования каждого уровня;
- развитие сети образовательных учреждений (ОУ) для реализации образовательных потребностей всех субъектов системы образования;
- формирование воспитывающей среды с учетом специфики социокультурной обстановки города.
Ожидаемый социальный эффект:
- обеспечение условий для реализации равных прав граждан на образование;
- достижение социальной компетентности обучающимся (выпускником) как гарантия его социальной защищенности, развития личной инициативы и гражданской ответственности;
- повышение уровня правового самосознания и правовой ответственности граждан - субъектов системы образования в вопросах образования и образовательной политики;
- развитие образовательных потребностей граждан, формирование социального запроса на качество образования, отвечающего уровню развития общества;
- увеличение адаптивных возможностей системы образования в условиях социально-экономического развития города;
- развитие средствами образования гражданской ответственности и форм гражданской коммуникации;
- расширение гарантий прав обучающихся на выбор основных и дополнительных образовательных программ;
- создание условий, не допускающих возникновения, поддержки и роста социальной напряженности и асоциальных проявлений;
- социальная интеграция и адаптация средствами образования детей с проблемами в развитии, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей в трудной жизненной ситуации, выпускников учреждений государственного воспитания;
- совершенствование системы непрерывного образования.
Необходимым условием реализации программы являются стабильность текущего бюджетного финансирования и достаточные финансовые условия для реализации целевых проектов.
Ответственность за реализацию программы возлагается на Управление образования администрации города Краснотурьинска. Ответственность за результаты конкретной деятельности, предусмотренной программой, дифференцируется в зависимости от уровня компетенции субъектов городской образовательной системы.
1.2.ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ГОРОДСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В системе образования города 63 муниципальных учреждений образования, в которых занято 11011 детей и подростков.
Структура сети муниципальных учреждений представлена в таблице N 1.
Таблица N 1
СЕТЬ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Вид учреждения	Количество	Контингент
1. Дошкольные образовательные учреждения	37	3039
2. Общеобразовательные учреждения: - начальные школы; - основные школы; - средние школы; - средние школы с углубленным изучением предметов физико-математического профиля; - вечерняя (сменная) школа	19 2 4 9 3 1	7753 26 323 4728 2161 515
3. Специальные (коррекционные) школы-интернаты: - для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей VII вида; - VIII вида	2 1 1	219 127 92
4. Учреждения дополнительного образования: - центр детского творчества; - станция юных натуралистов; - станция юных техников; - специализированная детская спортивная школа олимпийского резерва	4 1 1 1 1	4661 2100 900 1300 361
5. Образовательное учреждение: - межшкольный учебный комбинат	1 1	1249 1249
ВСЕГО:	63

Система образования является частью образовательно-культурного комплекса города, в состав которого входят другие образовательные учреждения, находящиеся на областном или республиканском бюджете. Структура образовательно-культурного комплекса города представлена в таблице N 2.
Таблица N 2
СЕТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ГОРОДА

I. Учреждения общего образования
ДОУ	начального	основного	среднего	специального
37	2	4	13	2
II. Учреждения профессионального образования
начального - 1	среднего - 4	высшего - 1
Профессиональный лицей	- музыкальное училище; - художественное училище; - медицинское училище; - индустриальный колледж	Филиал УГТУ-УПИ
III. Учреждения дополнительного образования
многопрофильные - 17	однопрофильные - 7
- Центр детского творчества - 1; - Станция юных техников - 1; - детские клубы - 15	- Станция юных натуралистов - 1; - спортивные школы - 2; - художественная школа - 1; - хореографическая школа - 1; - музыкальные школы - 2
IV. Образовательные учреждения
- межшкольный учебный комбинат - 1

Загруженность школ, расположенных в городской черте и в поселках, характеризуется данными, представленными в таблице N 3.
Таблица N 3
НАПОЛНЯЕМОСТЬ ШКОЛ

I. Городские школы
Школа	Проектная мощность	Количество учащихся	Обучается во II смену	% учащихся во II смену
Школа N 1	600	611	-	-
Школа N 2	275	315	51	16%
Школа N 4	166	105	-	-
Школа N 7	40	20	-	-
Школа N 9	550	765	246	32%
Школа N 10	325	152	-	-
Школа N 15	625	571	22	4%
Школа N 17	1176	681	-	-
Школа N 19	1045	825	141	17%
Школа N 23	650	738	117	15%
Школа N 24	1568	985	-	-
Школа N 28	150	110	-	-
Школа N 32	475	770	222	28%
ИТОГО:	7645	6644	799	12%
II. Сельские и поселковые школы
Школа N 3	360	375	54	14%
Школа N 5	100	93	-	-
Школа N 11	20	6	-	-
Школа N 18	50	18	-	-
Школа N 14	210	102	-	-
ИТОГО:	740	594	54	9%
ВСЕГО:	8385	7238	853	11,7%

Из данных, приведенных в таблице, видно, что коэффициент сменности в целом по городу составляет 1,17; по городским школам - 1,12. В ближайшие четыре года нет необходимости в строительстве новых школьных зданий.
1.3.ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ГОРОДСКОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
В городе функционирует 63 учреждения образования, в том числе 37 муниципальных дошкольных учреждений.
В сфере общего образования сохраняется тенденция реформирования содержания образования в связи с введением в учебный процесс мероприятий, предусмотренных федеральной программой "Модернизация образования" (единый государственный экзамен, профильные планы, новый федеральный учебный план). Изменение содержания образования в городе будет происходить на основе принимаемых на федеральном и областном уровне соответствующих нормативных документов.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
- углубленное изучение предметов физико-математического профиля: ОУ N 9, 15, 19;
- экологическое образование: ОУ N 1, 17, 19, 32;
- этнокультурология:
- русская культура: ОУ N 4;
- немецкая культура: ОУ N 28;
- история, культура Урала: ОУ N 3, 9, 14;
- углубленное изучение предметов гуманитарного профиля:
- русский язык и литература: ОУ N 32;
- иностранный язык: ОУ N 9, 15, 28;
- культура здоровья: ОУ N 17, 24;
- эстетическое воспитание: ОУ N 23;
- информационные технологии:
- раннее изучение информатики: ОУ N 5, 18;
- содержательная линия "Человек и информация": ОУ N 32.
В системе учреждений государственного воспитания необходимо создание в городе единой системы, позволяющей успешно готовить к жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Для решения данной задачи необходимо в школе-интернате для детей-сирот открыть дошкольное отделение для детей-сирот и реорганизовать данную школу в детский дом смешанного типа.
В системе дошкольного образования необходима реорганизация действующих дошкольных учреждений (закрытие экономически не эффективно действующих дошкольных учреждений), открытие новых садов с целью ликвидации очередности в дошкольные учреждения.
2.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
2.1.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Целью управления развитием системы образования периода детства на 2004 - 2008 гг. является развитие комплекса условий, совершенствующих единое образовательное пространство, обеспечивающих высокоэффективную систему, отвечающую образовательным потребностям всех жителей МО "Город Краснотурьинск".
Задачи:
- совершенствование качества дошкольного образования на уровне требований государственных и региональных стандартов образования;
- обеспечение доступности дошкольного образования всем слоям населения г. Краснотурьинска;
- создание социально-педагогических условий для развития новых форм деятельности ДОУ;
- объединение традиций семейного и общественного воспитания детей с целью оптимизации и повышения качества работы с семьей;
- развитие межведомственных связей по обеспечению преемственности в организации безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста;
- создание оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. Приобщение к ценностям здорового образа жизни.
Ожидаемые результаты:
- обеспечение гарантии прав детей на получение дошкольного образования в соответствии с ГОС;
- осуществление преемственности в воспитательно-образовательной работе учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования;
- развитие и совершенствование системы коррекционного образования периода детства;
- расширение видов образовательных услуг для детей не посещающих ДОУ;
- реализация прав родителей на участие в управлении ДОУ;
- обеспечение преемственности между ДОУ и родителями в содержании, в средствах, методах работы с детьми;
- создание межведомственной системы работы по обеспечению безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста;
- снижение уровня травматизма и гибели детей дошкольного возраста;
- повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей;
- осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственность
1. Безопасность детей дошкольного возраста
1. Осуществление преемственности в создании оптимальных условий, обеспечивающих охрану и укрепление физического и психического здоровья воспитанников. Приобщение к ценностям здорового образа жизни	1.1. Разработка и принятие комплексной межведомственной программы всех заинтересованных ведомств по предупреждению травматизма и гибели детей. 1.2. Создание информационных условий для межведомственных взаимодействий по ОБЖ. 1.3. Разработка программ совместной деятельности со СМИ по созданию образовательно-воспитательных и научно-популярных программ по ОБЖ	2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг.	Управление образования, ГИБДД, МЧС, ГПС, ДОУ (по согласования)
2. Осуществление преемственности в воспитательно-образовательной работе учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования	2.1. Определение базовых дошкольных учреждений по ОБЖ и оснащение их методическим и практическим материалом. 2.2. Разработка и внедрение совместных программ и образовательных технологий. 2.3. Обеспечение высокого уровня научно-методического сопровождения педагогического процесса: - организация разных форм повышения квалификации педагогов (семинары, "круглые столы", тематические конференции и т.д.); - обобщение опыта работы по реализации программ по ОБЖ; - организация системы экспериментальных площадок, проблемных групп педагогов города; - организация творческих конкурсов	2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2006 г. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг.	Управление образования ДОУ, ОУ, УДО ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ
3. Психолого-педагогический мониторинг эффективности воспитательно-образовательного процесса по безопасности жизнедеятельности	3.1. Создание вариативной консультативной службы по вопросам безопасности и актуальным проблемам воспитания и развития детей для родителей микрорайонов города. 3.2. Осуществление ежегодного обновления информации базы данных, позволяющих осуществлять мониторинг развития процессов в системе дошкольного образования по ОБЖ	2006 - 2007 гг. 2005 - 2008 гг.	ГУО, ДОУ ДОУ
2. Взаимодействие с семьей
1. Создание условий для реализации и функционирования проекта программы по взаимодействию с семьями воспитанников	1.1. Изучение образовательных потребностей населения: - комплексное анкетирование по выявлению потребностей родителей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников ДОУ и неорганизованных детей; - интервьюирование; - разработка пакета документов, регламентирующих деятельность ДОУ по работе с родителями. 1.2. Формирование творческих проблемных групп педагогов для осуществления поисковой деятельности и повышение уровня работы с семьями. 1.3. Разработка различных моделей по работе с семьей в разных видах ДОУ. 1.4. Создание банка данных о воспитанниках, педагогических кадрах, инновационных разработках педагогов. 1.5. Формирование психолого-педагогической культуры в системе дошкольного образования через: - открытие школ для родителей, дискуссионных клубов; - педагогические чтения, семинары, курсы повышения квалификации, конференции и т.д.; - открытие консультативных центров для родителей; - проведение специальных профилактических мероприятий для социально неблагополучных семей; - разработка плана взаимодействия ДОУ, семьи и учреждений микросоциума; - формирование информационных потоков через городские СМИ; - введение ставки социального педагога в ДОУ N 19, 29, 32, 47	2005 - 2008 гг. 2006 г. 2006 г. 2005 г. 2005 - 2006 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2006 - 2007 гг.	ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ
3. Здоровьесберегающие технологии
1. Обеспечение комплекса условий для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей 2. Учет тенденций и фактического состояния здоровья детей	1.1. Программно-методическое обеспечение: - создание банка данных "Организация физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ" на базе информационно-методического центра; - разработка цикла лекций и методических рекомендаций для медицинского и педагогического персонала по проблемам здоровьесберегательных технологий; - разработка локальных актов, регулирующих работу по профилактике заболеваемости и оздоровления детей. 1.2. Кадровое и техническое обеспечение: - курсы повышения квалификации для медицинских сестер ДОУ; - введение 0,5 ставки медицинской сестре в штаты ДОУ N 4, 6, 10, 22, 23, 25, 27; - открытие логопедических пунктов на базе ДОУ N 11, 15, 16; - приобретение современного оборудования для передвижного стоматологического кабинета; ведение на базе этого кабинета профилактической работы среди детей; - приобретение необходимого оборудования для медицинских кабинетов (сухожаровые шкафы, бактерицидные лампы и др.); - обеспечение ДОУ современным спортивным и корригирующим оборудованием (объемные модули, сухие бассейны, мини-тренажеры и др.); - приобретение мебели, соответствующей СаНПиНу 2.4.1.1249-03 для ДОУ. 1.3. Организационно-методическое и психолого-педагогическое обеспечение: - изучение и внедрение эффективных технологий и методик оздоровления (ароматерапия Г. Лавреновой, спецзакаливание А. Уманской, парадоксальная гимнастика А. Стрельниковой и др.); - участие педагогов и медицинского персонала ДОУ в семинарах, совещаниях различного уровня по вопросам оздоравливания детей; - организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей (проведение цикла лекций, консультирование, "телефон доверия" и др.). 2.1. Разработка городской программы по вакцинации детей и сотрудников ДОУ. 2.2. Осуществление психолого-педагогического мониторинга. 2.3. Сохранение и расширение содержания форм и методов между межведомственными организациями по сохранению, укреплению здоровья детей	2005 - 2006 гг. 2005 - 2008 гг. 2006 г. 2007 г. 2005 - 2008 гг. 2005 г. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг.	Информационно - методический центр, ГУО ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУЗО, ГУО ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО ППС ГУО, ГУЗО
4. Внедрение новых форм дошкольного образования
1. Обеспечение гарантированного функционирования и развития систем дошкольного образования	1.1. Формирование банка данных по востребованности открытия в поселках групп кратковременного пребывания детей. 1.2. Разработка нормативно-правовой, программно-методической базы организации новой формы дошкольного образования - групп кратковременного пребывания детей. 1.3. Решение организационных проблем, возникающих в ходе моделирования новой формы обучения детей (определение времени пребывания, выбор программы, график работы персонала и др.). 1.4. Разработка требований приема детей в группу кратковременного пребывания детей. Определение реальных затрат на образование ребенка в группе кратковременного пребывания детей	2005 г. 2006 г. 2006 г. 2006 г. 2006 г.	ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ ГУО, ДОУ
2. Обеспечение условий развитие психолого-педагогической культуры всех участников образовательного процесса	2.1. Организация различных форм психолого-педагогической помощи семье: - педагогические чтения; - школа матери; - использование СМИ; - проведение детских праздников для родителей	2005 - 2008 гг.	ГУО, ДОУ
3. Обеспечение комплекса условий (кадровых, программно-методических, информационных, управленческих), обеспечивающих работу групп кратковременного пребывания	3.1. Обеспечение готовности педагогов к работе в группе кратковременного пребывания через систему повышения квалификации педагогов. 3.2. Использования вариативных программ и технологий учебно-воспитательного процесса. 3.3. Изучение перспективных образовательных процессов через организацию экспериментальных площадок. 3.4. Создание информационного банка по проектам и инновациям в системе ДОУ по группам кратковременного пребывания. 3.5. Лицензирование, аттестация, аккредитация ДОУ с группами кратковременного пребывания	2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2006 гг. 2005 - 2008 гг.	ГУО ДОУ ГУО ГУО, ДОУ ДОУ

2.2.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель - обеспечение последовательной реализации государственной образовательной политики по развитию потенциала системы образования г. Краснотурьинска, прав граждан на качественное, доступное, адаптивное образование.
Задачи:
- развитие комплекса условий, обеспечивающих способность каждого педагога к практической реализации государственных стандартов;
- обеспечение стабильного функционирования системы общего образования;
- развитие имеющихся ресурсов системы общего образования.
Ожидаемые результаты:
- создание условий для введения в действие Федерального базисного учебного плана;
- создание условий для качественного обновления содержания образования;
- выстраивание системы действий всех педагогов на основе обсуждения с учащимися содержания и логики образовательных программ, учебных планов, места и задач отдельных предметов в общем образовании человека.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственность
1. Определение педагогических условий, способствующих достижению конкурентоспособности жизненной успешности человека	1.1. Изучение социально-педагогических условий достижения конкурентоспособности, жизненной успешности учащихся (показатели успешности). 1.2. Анализ состояния общественно полезной деятельности детей, мониторинг условий, созданных в ОУ для успешности социальной практики (корректировка образовательных программ ОУ). 1.3. Изучение мнения родителей 1 классов, выпускников 4, 9 классов о достижениях и затруднениях детей при переходе на следующую ступень образования. 1.4. Анализ результатов социальной адаптации выпускников школ, мониторинг условий способствующих успешности социальной адаптации	II полугодие 2005 года 2005 год 2005 - 2008 годы Ежегодно	ГУО, руководители ОУ Руководители ОУ, КДН, ЖКХ ГУО, руководители ОУ ГУО Руководители ОУ, НПО, ССУЗы, ВУЗы, ГУО
2. Развитие государственно-общественного характера управления образованием	2.1. Проведение общественной оценки реализуемых образовательным учреждением программ на предмет их соответствия НРК - ГОСа Свердловской области. 2.2. Корректировка программ развития ОУ и образовательных программ с участием родителей и учащихся, учет их мнения в ходе реализации образовательных программ ОУ. 2.3. Разработка локальных актов, определяющих механизм реализации законодательных актов в сфере образования на основе федеральных и областных законов: - договор о сотрудничестве образовательного учреждения и родителей обучающихся; - положение, регулирующее порядок рассмотрения обращения граждан в ОУ; - положение о внутришкольном контроле в образовательном учреждении	Ежегодно Ежегодно Систематически 2005 год 2005 год 2006 год	ГУО, экспертный совет, ОУ ГУО, экспертный совет, ОУ ГУО, ОУ Руководители ОУ Руководители ОУ Руководители ОУ
3. Развитие содержания образования в соответствии с тенденциями социально-экономического развития МО "Город Краснотурьинск"	3.1. Корректировка базисного учебного плана общего образования Свердловской области: а) изучение состояния введения информатики в начальной школе (ОУ N 5, 9, 17, 19, 32); б) создание экспериментальных площадок по переходу на предпрофильное обучение (ОУ N 15, 23, 2, 1); в) анализ практики деятельности образовательных учреждений по реализации профильных образовательных программ: - физико-математического направления (N 9, 15, 19); - социально-гуманитарного направления (N 2, 23, 32); - информационно-технологического профиля (МУК).	Ежегодно II полугодие 2005 года 2006 год 2007 год	ГУО, ОУ ГУО, ОУ, экспертный совет ГУО, ОУ, экспертный совет ГУО, ОУ, экспертный совет
4. Совершенствование образовательного процесса в соответствии с принципом гуманистической педагогики. Обеспечение гарантии доступности и равных возможностей	4.1. Совершенствование оценочной системы учащихся и приведение ее в соответствие ГОСам, внедрение в практику работы ОУ различных вариантов оценивание с последующим мониторингом результатов. 4.2. Организация экспериментальных площадок по внедрению безотметочной системы оценивание успешности ребенка по учебным дисциплинам: музыка, ИЗО, физическая культура (ОУ N 9, 32, 19). 4.3. Разработка программно-методического сопровождения получения общего образования детьми с ризничными возможностями и потребностями в форме экстерната, самообразования и по индивидуальным учебным планам. 4.4. Распространение эффективных образовательных технологий в системе образования, направленных на преодоление неуспеваемости детей в системе образования	2006 - 2007 годы 2005 - 2006 - внедрение эксперимента; 2006 - 2007 - подведение итогов 2006 год 2005 - 2008 годы	ГУО, руководители ОУ ГУО, руководители ОУ Рабочая группа руководителей ОУ ГУО, ОУ
5. Создание комплекса условий для развития профессиональной деятельности, повышения социального статуса педагогов	5.1. Разработка и реализация программы повышения квалификации руководителей ОУ в условиях перехода на новый юридический статус (образовательная программа): - создание банка данных резерва управленческих кадров; - методическое обеспечение проектов профессионального и личностного роста руководителей ОУ. 5.2. Создание банка данных инновационной деятельности ОУ. 5.3. Обобщение опыта работы экспериментальных площадок по реализации: - предпрофильное обучение (N 15, 23, 2, 1); - профильное обучение (N 9, 15, 19, 2, 23, 32, МУК); - безоценочное обучение (N 9, 32, 19)	2005 - 2006 годы 2005 - 2006 годы 2007 год 2008 год 2006 - 2007 годы	ГУО ГУО
6. Взаимодействие с филиалом УГТУ-УПИ	1. Проведение олимпиад для учащихся 11 классов по следующим предметам: - математика; - физика; - информатика; - история; - иностранный язык. 2. Проведение интеллектуальной игры "Что? Где? Когда?" между старшеклассниками и студентами первого курса. 3. Проведение заочного конкурса для учащихся старших классов "Познание и творчество". 4. Проведение методического семинара с учителями физики, математики школ города и преподавателями УГТУ - УПИ о взаимодействии	Ежегодно, апрель Ежегодно, апрель Ежегодно, сентябрь Ежегодно, ноябрь	ГУО, УГТУ-УПИ ГУО, УГТУ-УПИ ГУО, УГТУ-УПИ ГУО, УГТУ-УПИ

Принятые обозначения:
НРК - национальный региональный компонент;
ГОС - государственный образовательный стандарт;
НПО - начальное профессиональное образование;
ЖКХ - жилищно-коммунальное хозяйство;
КДН - комитет по делам несовершеннолетних;
ВУЗ - высшее учебное заведение;
ССУЗ - среднее специальное учебное заведение.
2.3.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Цель - развитие и расширение круга общекультурных и социальных интересов детей и подростков, обеспечивающих успешность во взрослой жизни (профессиональное самоопределение, реализация своих способностей, семейное и личное благополучие).
Задачи:
1.Модернизация содержания дополнительного образования.
2.Повышение профессионального уровня педагогов в УДО.
3.Улучшение материально-технической базы учреждений дополнительного образования.
Ожидаемые результаты:
1.Создание благоприятных условий и возможности для полноценного развития личности, позитивной социальной активности ребенка и формирования здоровья.
2.Совершенствование системы работы с одаренными детьми и молодежью.
3.Становление сообщества юных граждан, готовых реализовываться в социально полезной деятельности.
4.Удовлетворение образовательных потребностей детей в дополнительном образовании в соответствии с законодательством об образовании и другими нормативными актами в области дополнительного образования.
5.Улучшение материально-технической базы системы дополнительного образования.
6.Развитие профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственность
1. Модернизация содержания дополнительного образования	1.1. Развитие идеологии образовательных программ: - корректировка нормативной базы проектов и программ "Юные интеллектуалы Среднего Урала", "Спартакиада", "Лето", "Патриот", "Семья", "Профилактика правонарушений и пропаганда здорового образа жизни"; - приведение образовательных программ в соответствие с принципами вариативности и преемственности, обеспечение их реализации с учетом особенностей различных категорий детей; - обновление форм и методов проведения различных смотров, фестивалей, конкурсов, соревнований. 1.2. Создание комплекса условий для организации интеллектуальной и творческой деятельности детей с учетом их возрастных особенностей на основе личностно-ориентированного индивидуального подхода в образовании, свободы выбора сферы интересов: - разработка направлений инновационных технологий и создание педагогических мастерских; - включение учреждений дополнительного образования в программы "Интеллект", "Фестиваль", "Лето", "Патриот", "Профилактика правонарушений и пропаганда здорового образа жизни", "Семья"; - включение родителей в образовательный процесс в различных формах (в соответствии с программой "Семья"). 1.3. Введение информационных технологий в образовательный процесс учреждений дополнительного образования	2005 - 2008 2005 - 2006 2005 - 2008 2005 - 2006 2005 - 2008 2005 - 2008 2006 - 2008	ГУО, КДМ ГУО, УДО ГУО, УДО УДО ГУО, ОУ, УДО ГУО ОУ, УДО ГУО, УДО
2. Повышение профессионального уровня педагогов в УДО	2.1. Создание городской системы дополнительного профессионального образования педагогических и руководящих работников через педагогические мастерские, курсы повышения квалификации, семинары. 2.2. Реализация программ дополнительного профессионального образования по приоритетным направлениям региональной образовательной политики	2005 - 2008 2005 - 2008	ГУО ГУО, УДО
3. Улучшение материально-технической базы учреждений дополнительного образования	3.1. Развитие материальной базы кружков технического творчества СЮТ: - авиамодельного; - судомодельного; - леготехнологий; - конструирования и моделирования одежды. 3.2. Решение проблемы помещения СЮТ. 3.3. Проектирование и строительство надстроя СЮН. 3.4. Приобретение звукового и светового оборудования зрительного зала, занавеса и одежды сцены в ЦДТ. 3.5. Обновление материально-технической базы "Музея пионерской славы" ЦДТ. 3.6. Приобретение спортивного инвентаря: - секция бокса (ЦДТ); - тренировочный инвентарь (ДЮСШОР); - спортивный инвентарь для внеурочной работы (СДЮСШОР, ОУ). 3.7. Проектирование и строительство стадиона при СДЮСШОР	2005 - 2006 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008	ГУО СЮТ ГУО ГУО ГУО, ЦДТ ГУО, ЦДТ ГУО, ЦДТ СДЮСШОР, ОУ ГУО СДЮСШОР

Принятые сокращения:
ГУО - городское управление образованием;
ОУ - образовательные учреждения;
УДО - учреждения дополнительного образования;
КДМ - комитет по делам молодежи;
СДЮСШОР - специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва;
ЦДТ - центр детского творчества;
СЮТ - станция юных техников;
СЮН - станция юных натуралистов.
2.4.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ
В городе Краснотурьинске в системе образования имеются две специальные школы:
- муниципальное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, VII вида";
- муниципальное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа-интернат N 6 VIII вида".
По состоянию на 01.01.2005 в различных учреждениях имеются дети-сироты дошкольного возраста от 3 до 7 лет: дошкольное учреждение N 46 - 10 детей, Центр социальной помощи семье - 4 ребенка, Дом ребенка - 8 детей. Имеется необходимость организации воспитания детей-сирот дошкольного возраста в одном месте. Для решения данной задачи необходимо реорганизовать школу-интернат для детей-сирот в Детский дом смешанного типа, что позволит создать в городе замкнутую образовательную систему для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Материальная база учреждений государственного воспитания находится на недостаточном уровне. Требуется капитальный ремонт общежития школы-интерната для детей-сирот. Необходима замена мебели и технологического оборудования прачечной и столовой в общежитии школы-интерната.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ
VII ВИДА"
Приоритетная цель - создание комплекса условий, обеспечивающих успешную социализацию детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачи:
1.Приведение в соответствие с действующими санитарными нормами условий обучения и воспитания детей в школе-интернате VII вида в соответствии с действующими санитарными нормами.
2.Обеспечение социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
3.Создание воспитывающего педагогического пространства с учетом психофизических и социальных особенностей контингента воспитанников (обучающихся), обеспечивающих социально-нравственную реабилитацию и адаптацию ребенка, с целью возвращения его к социальной норме и формированию культуры жизнедеятельности ребенка.
4.Сохранение здоровья воспитанников, обучающихся. Снижение уровня заболеваемости детей-сирот. Профилактика злоупотребления психотропными, наркотическими средствами. Сокращение числа асоциальных проявлений.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственность
1. Приведение в соответствие с действующим санитарными нормами условий обучения и воспитания детей-сирот	1. Учебный корпус - ремонт здания: ремонт фасада, подвала учебного корпуса, основного и запасного выходов, замена всех дверных блоков; - установка в кабинетах 1-го этажа умывальников; - установка дополнительного освещения классных досок; - текущий ремонт коридоров 1-го и 2-го этажей, лестничных площадок, туалетов и умывальных комнат; - восстановление наружного освещения участка школы; - восстановление ограждения, въезда на территорию ОУ; - приобретение ученической мебели для пяти кабинетов, 14 учительских столов; - оборудование буфета, кабинета обслуживающего труда. 2. Общежитие: - реконструкция умывальных и туалетных комнат в жилых помещениях (правая сторона); - текущий ремонт жилых помещений; - ремонт фасада; - реконструкция душа; - текущий ремонт прачечной с заменой оборудования; - текущий ремонт подвальных помещений; - реконструкция бытовых помещений столовой, расположенных в подвале; - текущий ремонт обеденного зала, кухни, складов, бытовых помещений столовой; - текущий ремонт медицинского блока; - восстановление ограждения территории общежития; - текущий ремонт вентиляционной системы; - замена электропроводки в общежитии и школе; - установка пожарной сигнализации; - замена дверей основного и запасных выходов, закладка окон подвальных помещений; - замена полов на 1-м этаже; - реконструкция сушилки, ее переоборудование; - оборудование площадки мусоросборников, ограждение площадок; - ремонт крыльца основного входа. Устройство козырька; - демонтаж оборудования в швейном цехе, кабинете обслуживающего труда и освобождение, текущий ремонт данных помещений, оборудование их для дошкольного отделения Детского дома; - оборудование швейного цеха в другом помещении общежития; - оборудование кабинета психолога; - создание информационного центра на базе библиотеки. Установка решеток на окнах, железной двери. 3. Улучшение материально-технической базы общежития. Приобретение: - 80 спальных кроватей для детей школьного возраста и 15 - для дошкольников; - 50 прикроватных тумбочек; - 10 комплектов пристенной мебели; - 30 шкафов для одежды. Стиральные машины в прачечную - 2 шт. Столовая: - жарочный шкаф - 1 шт.; - овощерезка - 1 шт.; - воздуходув в морозильную камеру - 1 шт.; - морозильные шкафы ШХК-800 м - 2 шт.; - моечная ванна - 6 шт. Приобретение легкового автомобиля. Приобретение спортинвентаря: - 40 пар лыж с ботинками; - 20 пар коньков; - футбольные, волейбольные, баскетбольные мячи, оборудование для занятия боксом	2005 - 2006 2006 2006 2007 2007 2007 2006 2006 2005 - 2006 2006 2007 2007 2006 2007 2007 2007 2007 2007 2006 2007 2005 2007 2007 2007 2007 2007 2006 2006 2006 2005 2005 - 2006	Директор школы-интерната
2. Обеспечение социально-правовой защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Выделение средств для обновления библиотечного фонда: - создание мониторинга за получением воспитанниками, обучающимися детьми-сиротами качественного образования; - отработка механизма трудоустройства выпускников, мониторинга за созданием условий постинтернатной адаптации; - разработка механизма возврата сироты в жилье, закрепленное решением главы города, где проживают родители лишенные прав	2005 2005 - 2007 2005	Директор школ Директор школы ГУО
3. Создание воспитывающего пространства с учетом психофизических и социальных особенностей воспитанников (обучающихся), обеспечивающих социально-нравственную реабилитацию и адаптацию ребенка с целью возвращения его к социальной норме, формированию культуры жизнедеятельности	- формирование у детей разнообразного жизненного опыта в целях их социально-нравственной реабилитации, развития и адаптации; - апробация программы социально-психологического развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; - апробация программы подготовки к самостоятельной жизни воспитанников	2005 и последующие годы	Педколлектив СКОШИ 7 вида Воспитатели СКОШИ 7 вида
4. Сохранение здоровья воспитанников, обучающихся, снижение уровня заболеваемости детей-сирот. Профилактика злоупотребления психотропными, наркотическими средствами. Сокращение асоциальных проявлений	- внедрение федеральной программы "Здоровье" в 1 - 9 классах; - полезные привычки - 1 - 4 классы; - полезные навыки - 5 - 9 кл.; - укрепление жизненных сил воспитанников как компонента общей воспитательной цели; - формирование у воспитанников культуры здоровьесбережения; - психолого-педагогическое сопровождение воспитанников, обучающихся в образовательном процессе в условиях модернизации образования; - приведение в соответствие с нормативами документами охраны труда в ОУ	2005 и последующие годы	Воспитатели СКОШИ 7 вида

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА-ИНТЕРНАТ N 6 VIII ВИДА"
Цель - совершенствование системы обучения и воспитания через создание комплекса условий (нормативных, кадровых, информационных, материальных и др.), обеспечивающих полноценную социализацию и интеграцию в общество детей с особыми образовательными потребностями.
Задачи:
1.Создать условия для углубленного трудового обучения и профессиональной ориентации для детей с нарушениями интеллекта.
2.Обеспечить реализацию условий для достижения воспитанниками социальной компетентности.
3.Организовать процесс модернизации методической службы ОУ.
4.Проанализировать и обеспечить уровень посещаемости детьми ОУ.
5.Обеспечить профессионализм в реализации рекомендаций ПМПК.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственный
1. Создать условия для углубленного трудового обучения и профессиональной ориентации для детей с нарушениями интеллекта	1. Создание одногодичных (10), двухгодичных (10 - 11), трехгодичных (10 - 12) классов или производственных курсов (I, I - II, I - III). 2. Разработка, апробирование, корректирование и утверждение образовательных программ для 10, 10 - 11, 10 - 12 классов или I, I - II, I - III производственных курсов. 3. Апробирование и внедрение новых трудовых профилей для детей с нарушением интеллектуального развития. 4. Реализация адресного обучения с дальнейшим трудоустройством выпускников СКОШИ VIII вида. 5. Совершенствование трудового обучения и воспитания для дальнейшей социализации выпускников: - развитие среды профессионального обучения для выстраивания системы отношений, направленных на оптимальное использование возможностей лицея для получения профессионального образования; - развитие научно-методической и материально-технической базы кабинетов профессионально-трудового обучения; - определение и закрепление базовых предприятий для прохождения трудовой практики и дальнейшего трудоустройства; - квотирование рабочих мест в г. Краснотурьинске для выпускников школы	2005 г. 2005 г. 2005 - 2008 гг. до 2008 г. 2005 - 2008 гг.	Директор школы
2. Обеспечить реализацию условий для достижения воспитанниками социальной компетентности	1. Разработка, апробация, корректирование и утверждения программы воспитательной работы для детей с нарушением интеллектуального развития. 2. Расширение возможностей дополнительного образования воспитанников СКОШИ VIII вида N 6 через организованные посещения ЦДТ, музеев, выставочных залов, городских библиотек, расширение номенклатуры кружков внутри учреждения. 3. Усовершенствование сбора катамнестических данных о реализации жизненных планов выпускников СКОШИ VIII вида. 4. Развитие материально-бытовых условий интерната по формированию условий жизни воспитанников, приближенных к домашним: - разукрупнение спальных комнат; - создание комнаты психологической разгрузки; - оборудовать игровую и спортивную площадки на внутришкольной территории; - капитальный ремонт спортзала	2006 г. 2005 - 2008 гг. до 2008 г. 2005 - 2008 гг. 2006 г. 2005 г.	Директор школы
3. Организовать процесс модернизации методической службы ОУ	1. Модернизирование структуры и содержания методической службы с целью успешной реализации единой методической темы школы: - проведение качественного обучения коллектива и введение в практику работы технологий модульного обучения; - создание информационно-аналитического школьного центра с целью грамотной и своевременной диагностики и мониторинга уровня обученности и воспитанности учащихся СКОШИ VIII в.	2005 - 2006 гг. 2006 г.	Директор школы
4. Проанализировать и обеспечить уровень посещаемости детьми ОУ	1. Решение проблемы всеобуча посредством планирования широкой индивидуальной работы с учащимися на уроках и во внеурочное время и их родителями	2007 - 2008 гг.	Директор школы
5. Обеспечить профессионализм в реализации рекомендаций ПМПК	Соответствование диагностической системы психолого-медико-педагогической комиссии и организация непрерывного контроля за содержанием деятельности образовательных учреждений по реализации ими рекомендаций комиссии	2005 - 2008 гг.	Директор школы

2.5.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
2.5.1.ДОСТИЖЕНИЕ КОМПЛЕКСА ГАРАНТИРОВАННЫХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Направление деятельности	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
1. Реализация государственного образовательного профессионального образования	Совершенствование содержания профессиональных образовательных программ совместно с социальными с учетом современных технологий производства	2005 2006 годы	КПЛ, предприятия соц. партнеры
	Разработка и апробирование механизмов кооперации с общеобразовательными учреждениями по разработке образовательных программ на основе интеграции общего и профессионального образования	2006 г.	КПЛ, УО
	Разработка и реализация интегрированных профессиональных образовательных программ НПО СПО - ВУЗ, обеспечивающих вертикальную мобильность выпускников КПЛ в получении профессионального образования	2006 2007 годы	КПЛ, КИК, филиал УГТУ УПИ
	Развитие механизмов участия социальных партнеров в проведении экспертизы качества профессиональной образованности выпускников	2005 2007 годы	КПЛ, предприятия, КИК, УГТУ-УПИ
	Разработка и реализация дополнительных образовательных программ в соответствии с кадровыми потребностями производственно-экономической сферы города 2005 - 2007 годов	2005 2007 годы	КПЛ, предприятия
2. Создание системы обеспечения качества профессиональной образованности выпускников	Развитие технологии маркетинговой деятельности: - изучение состояния рынка образовательных услуг; - изучение требований рынка труда, работодателей к содержанию подготовки современного специалиста; - обеспечение взаимодействия: лицей - предприятие структура власти; - взаимодействие с центром занятости населения	2005 2007 годы	КПЛ, администрация города, ЦЗН, предприятия
	Развитие содержания образовательная путем совершенствования материально-технических условий на основе взаимодействия с социальными партнерами	2005 2006 годы	КПЛ
	Совместная деятельность участников образовательного сообщества по отбору содержания и сознанию условий реализации профессиональных программ	2005 2007 годы	КПЛ, учредители, родители, предприятия социальные партнеры
	Разработка и реализация дополнительных образовательных программ, способствующих программ, способствующих социализации и самоопределению учащихся с учетом условий социокультурного пространства города	2005 год	КПЛ, УО, УК
3. Создание комплекса организационных, технологических условий развития содержания образования	Взаимодействие с управление образования города и его структурами по созданию информационно-образовательного пространства муниципальной образовательной системы	2005 2006 годы	КПЛ, управление образования
	Создание информационно-аналитического банка действующих стандартов норм и требований к условиям качеству и содержанию образования	2005 2007 годы	КПЛ с участием социальных партнеров
	Развитие информационно-образовательных ресурсов лицея	2005 2007 годы	КПЛ, УО, адм. МО "Город Краснотурьинск", предприятия работодатели

2.5.2.ПРОГРАММА "ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ"
Цель - создание условий для достижения конкурентной способности образовательных услуг лицея.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
Обеспечение комплекса условий исследований и основных направлений деятельности по профессиональной ориентации выпускников школ города	1. Проведение социологических исследований выпускников школ города и интернатных учреждений	2005 2008 годы	КПЛ, ЦЗН
	2. Проведение диагностики профнаправленности выпускников школ города и интернатных учреждений	Ежегодно	УПК, КПЛ
	3. Исследование рынка труда по оказанию дополнительных услуг	Ежегодно	КПЛ, ЦЗН
	4. Исследование по подготовке учащихся КПЛ в период прохождения производственной практики к самостоятельному выполнению производственных заданий	Май июнь каждого года	КПЛ, соц. партнеры
2. Создание центра по подготовке рабочих кадров для предприятий города	1. Организация маркетинговой деятельности по исследованию потребностей предприятий в обучении, переподготовке, повышению квалификации	Ежегодно 1 квартал	КПЛ, ЦЗН, предприятия
	2. Подготовка учебно-планируемой документации, лицензирование	Ежегодно в течение года	КПЛ
	3. Оснащение и обеспечение материально технической базы	В течение года	КПЛ
	4. Обучение граждан в течение всего года	В течение года	КПЛ, предприятие
3. Создание информационного пространства, обеспечивающего эффективность профориентационной работы	1. Обеспечение готовности пед. коллектива школ города и интернатных учреждений к профессиональной ориентации выпускников		КПЛ
	2. Организация передвижных выставок-планшетов в общеобразовательных школ города и интернатных учреждений	Январь май ежегодно	КПЛ
	3. Формирование информационных профориентационных потоков через городские СМИ	Ежегодно	КПЛ
4. Обеспечение гарантированного сотрудничества и развитие системы профессиональной деятельности	1) создание совета по профориентации	Январь 2005 г.	КПЛ, ЦЗН
	2) проведение конференций, собраний родителей, чьи дети обучаются в выпускных классах общеобразовательных школ города	Ежегодно	КПЛ
	3) организация "круглых столов" педагогических сообществ школ города с участием ЦЗН по материалам исследований образовательных потребностей и потребностей рынка труда	Ежегодно	КПЛ, УПК, ЦЗН, Управление образования
5. Обеспечение условий реализации учащимися права выбора профессии	1) организация и проведение экскурсий по мастерским и кабинетам, лабораториям лицея	Ежегодно, февраль апрель	КПЛ
	2) организация и проведение праздников "День открытых дверей"	Ежегодно, ноябрь май	КПЛ
	3) проведение дней консультаций психолога	2005 2009	КПЛ
	4) участие в городской ярмарке профессий	Ежегодно	КПЛ
	5) организация работы приемной комиссии	Ежегодно, июнь август	КПЛ

2.5.3.ПРОГРАММА "КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ В КПЛ"
Цели:
1.Формирование здорового образа жизни обучающихся.
2.Сохранение психического, физического здоровья обучающихся.
3.Развитие коммуникальных качеств личности обучающихся.

Задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
1. Обеспечение условий развития психического и функционального здоровья участников педагогического сообщества	1. Создание благоприятных условий для социально-психологической адаптации учащихся, молодых специалистов	Ежегодно	КПЛ
	2. Мотивация и актуализация оздоровительного процесса	Ежегодно	КПЛ
	3. Проведение социально-психологического практикума "Я и мое здоровье"	Ежегодно	КПЛ
	4. Создание системы изучения теоретических и практических основ медицинских знаний	2005 год	КПЛ
2. Создание условий, обеспечивающих ведение здорового образа жизни	1. Разработка программы "Развитие физкультуры и спорта в КПЛ"	2005 год	КПЛ
	2. Развитие системы кружковой и секционной работы в КПЛ	2005 2006 годы	КПЛ
	3. Формирование физической культуры участников педагогического сообщества через: - проведение дней здоровья; - проведение первенства лицея по мини-футболу, баскетболу, волейболу; - проведение соревнований "Лыжня зовет"; - проведение спартакиад	2005 2008 годы	КПЛ, городской спорткомитет по физкультуре и туризму
	4. Формирование навыков и самообладания психической устойчивости к стрессам и физической выносливости	2005 2008 годы	КПЛ
	5. Использование программ совместных профилактических мероприятий, программ Спартанских игр.	2005 2008 годы	КПЛ, ГОВД, Управление здравоохранения
	6. Использование спортивной базы КПЛ для проведения физкультурно-оздоровительной работы	2005 2008 годы	КПЛ
3. Использование педагогического потенциала для развития гуманизации процесса	1. Внедрение здоровьесберегающих технологий в работе с обучающимися	2005 2008 годы	КПЛ
	2. Совершенствование форм и методов работы участников пед. сообщества по развитию коммуникативных качеств личности	2005 2008 годы	КПЛ
	3. Создание благоприятного психологического климата в учебном коллективе	2005 2008 годы	КПЛ

В сфере общего образования сохраняется тенденция реформирования содержания образования в связи с введением в учебный процесс государственного образовательного стандарта. Происходит развитие вариативности образования. В последние годы активно развивается инновационная деятельность образовательных учреждений.
3.КОМПЛЕКСНО-ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГРАММЫ И ЛОКАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ
Целевые комплексные программы и проекты развития образования, принимаемые ежегодно администрацией муниципального образования "Город Краснотурьинск", обеспечивают развитие содержания образования, материальной базы системы образования, отдельных образовательных учреждений.
Приоритетными направлениями считаются:
1.Внедрение в образовательную среду содержания образования педагогических и психологических технологий, обеспечивающих системно-ролевой подход к развитию личности, умение управлять жизненной ситуацией и нести личностную ответственность за свой выбор.
2.Развитие информационно-коммуникационных и программных средств связи на уровне районов для повышения качества управления образованием.
3.Формирование личностных ресурсов, обеспечивающих развитие детей и подростков социально-нормативного жизненного стиля с доминированием гуманистических ценностей.
3.1.ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

Цели и задачи

Содержание деятельности

Сроки

Ответственные

1. Выявление детей
из семей "группы риска"
и своевременное оказание
им
психолого-педагогической
и социальной помощи.
2. Защита прав
несовершеннолетних:
- проведение
разъяснительной работы
среди несовершеннолетних
об их правах и
обязанностях;
- предупреждение
алкоголизма, наркомании,
токсикомании у детей и
подростков;
- содействие летнему
оздоровлению детей и
трудовой занятости
подростков.
3. Оказание методической
помощи ОУ в работе
с неблагополучными
семьями.
4. Усиление внимания
к вопросам нравственного
воспитания детей и
молодежи, формирование
потребности в здоровом
образе жизни.

1. Организация мероприятий
по пропаганде здорового образа
жизни через реализацию городских
программ "Спартакиада",
"Фестиваль", "Лето", "Патриот".
2. Проведение
учебно-методических семинаров
для специалистов, работающих
с детьми и подростками
по проблеме профилактики
наркомании, ранней алкоголизации
и табакокурения.
3. Организация и проведение
мероприятий в ОУ
по антинаркотической,
антиникотиновой, антиалкогольной
тематики и пропаганде здорового
образа жизни по 3 направлениям:
информационно-аналитическому,
интеллектуально-познавательному,
спортивно-оздоровительному.
4. Взаимодействие и объединение
усилий с ОВД, ИДН, КДН, ЦСПСиД
по снижению процента
подростковых правонарушений
в городе с целью действенности и
своевременности принятия мер.
5. Проведение в ОУ ежегодного
месячника по профилактике
наркомании, алкоголизма,
табакокурения среди учащихся
школ.
6. Развитие
военно-патриотического
воспитания подростков, в том
числе через организацию
военно-полевых сборов,
спортивных и патриотических
кружков.
7. Продолжить выявление и учет
несовершеннолетних школьного
возраста, не посещающих ОУ,
обеспечить им гарантии получения
основного общего образования.
8. Формировать у учащихся
правовую культуру через
преподавание предметов:
"Обществоведение",
"Граждановедение", "Право".
9. Увеличить сеть спортивных и
технических кружков
для мальчиков на базе УДО и ОУ

ГУО, ОУ, УДО




ГУО, ОУ, УДО






ГУО, ОУ, УДО








ГУО, ОУ,
УДО, ОВД,
КДН, КДМ



ОУ, УДО




ГУО, ОУ, УДО






ОУ




ГУО, ОУ




ОУ, УДО, ГУО

Принятые сокращения:
ЦСПСиД - центр социальной помощи семье и детям
ИДН - инспекция по делам несовершеннолетних
3.2.РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ПОДГОТОВКА К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

Цели и задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
1. Обеспечение выживания и защиты ребенка, его полноценного физического, психического, интеллектуального и социального здоровья. 2. Повышение ответственности родителей за создание условий по жизнеобеспечению, воспитанию, развитию детей и профилактика негативного семейного воспитания. 3. Подготовка подростков и молодежи к семейной жизни. 4. Усиление помощи семье в воспитании детей: - повышение компетентности в области воспитания детей, развитие умения справляться с жизненными трудностями, повышение психологической культуры родителей (с привлечением заинтересованных организаций); - пропаганда опыта семейного воспитания; - предоставление разносторонних возможностей для проведения совместного досуга родителей с детьми	Диагностическое: изучение и обобщение опыта ОУ по работе с семьями. Просветительское: повышение уровня психологической и педагогической культуры педагогов и родителей: - семинары для педагогических работников; - общешкольные родительские собрания (совместно с различными специалистами); - городские родительские конференции (совместно с различными специалистами), выездные конференции; - "Школа родительского мастерства" в ЦДТ; - проведение в ЦДТ психолого-педагогических тренингов. Профилактическое: - выявление семей "группы риска", постановка их на учет, выработка стратегии работы с такими семьями (с привлечением различных специалистов); - создание объединений для работы с детьми и их родителями, совместное проведение с родителями внеклассных мероприятий в ОУ; - разработка, организация и проведение ежегодного конкурса "Семья года".	2005 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008 2005 - 2008	ГУО, ОУ ГУО, ОУ, УДО ОУ, УДО ГУО, ОУ, УДО ЦДТ ЦДТ ОУ, УДО ОУ, УДО ГУО, ОУ, УДО
	Консультативное: оказание консультативной помощи родителям и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.	2005 - 2008	ЦДТ, ЦСПСиД (по согл.)
	Подготовка детей и подростков к семейной жизни: - "Школа благородных девиц" - ЦДТ; - "Конструирование и моделирование одежды" - СЮТ; - "Приусадебное растениеводство" (садоводство, цветоводство, овощеводство) - СЮН; - изучение вопросов законодательного, экономического, психологического характера через преподавание в ОУ предметов "ОБЖ", "Обществознание", "Психология"; - обучение учащихся 9 - 11 классов по специальной программе на базе ЦМП	2005 - 2008	ОУ, ЦДТ, СЮТ, СЮН, ЦМП

Принятые сокращения:
ЦМП - центр медицинской профилактики.
3.3.ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Цели и задачи	Направления и собрания деятельности	Сроки	Ответственные
1. Создание условий для внедрения информационных технологий в образовательный процесс и управление образованием	1. Создать в каждой школе медиатеку. 2. Реорганизовать школьную библиотеку в центр самообразования 3. Организовать связь между библиотекой школы N 15 и центральной городской библиотекой. 4. Организовать связь между библиотеками школ города и центральной библиотекой. 5. Внедрить в образовательный процесс учебные электронные издания, автоматизированные рабочие места руководителя	2005 2005 2006 2007 2005 - 2007	ГУО, директора школ ГУО, директор ОУ N 15 ГУО, директора школ ГУО, ИМЦ
2. Улучшение материальной базы	1. Провести замену компьютерной техники ОУ N 1, 23, 24. 2. Открыть 2 компьютерных класса в ОУ N 10, 14. 3. Открыть дополнительные компьютерные классы: - ОУ N 17, 19; - ОУ N 32, МУК; - ОУ N 2, 4, 28	2005 2005 2006 2007 2008	Директора школ Директора школ ГУО Директора ОУ
3. Повышение квалификации педагогических кадров	1. Организовать и провести обучение библиотекарей школ города по программе "АРМ-библиотекарь". 2. Организовать и провести на базе ОТФ - УПИ за счет средств областного бюджета обучение 15 педагогических работников школ по спец. программе "Информационные технологии". 3. Провести обучение резерва руководителей школ по программе "АРМ-руководитель"	2005 2005 2006 - 2008	ГУО, ИМЦ ОТФ - УПИ, ГУО, ИМЦ ГУО

3.4.ЗДОРОВЬЕ, ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, СПОРТ
Цель - создание условий для улучшения состояния здоровья и качества жизни детей г. Краснотурьинска.
Задачи:
- разработка мероприятий, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных с социальными аспектами жизни детей и подростков;
- диагностика состояния здоровья детей;
- выявление школьных трудностей, их анализ на основе закономерностей развития ребенка и поиск путей преодоления;
- пропаганда здорового образа жизни;
- укрепление материально-технической базы ОУ.
Ожидаемые результаты:
- создание системы комплексного мониторинга состояния здоровья детей;
- снижение количества наиболее часто встречающихся в школьном возрасте заболеваний;
- снижение поведенческих рисков, представляющих опасность для здоровья;
- обеспечение статистического учета, контроля и анализа на всех уровнях;
- совершенствование системы физического воспитания на основе реализации индивидуального подхода;
- повышение заинтересованности педагогов в укреплении здоровья учащихся;
- стимулирование внимания школьников и их родителей к вопросам здоровья, питания, здорового образа жизни, рациональной двигательной активности.

Цели и задачи	Содержание деятельности	Сроки	Ответственные
1. Гигиенические условия обеспечения учебного процесса	1. Условия освещенности: - обеспечение контроля за нормируемым уровнем искусственной освещенности (акты освещенности); - довести уровень искусственной освещенности до требований стандартов в школах. 2. Санитарно-гигиеническое состояние школы: - внедрение и финансирование производственного контроля состояния среды ОУ как части мониторинга окружающей среды; - проведение санитарно-дезинфекционных мероприятий; - осуществление контроля за параметрами микроклимата в ОУ (проведение проветривания, воздушно-тепловой режим). 3. Организация питания школьников: - улучшение организации и качества питания детей (увеличение охвата горячим питанием); - внедрение сбалансированного разнообразного питания (разработка, рекомендации и утверждение различных меню); - проведение смотра-конкурса "Организация школьного питания". 4. Требования к школьной мебели: - обеспечение каждого учащегося удобным рабочим местом за партой в соответствии с его ростом	Постоянно 2005 - 2007 гг. 2005 - 2006 гг. Постоянно Постоянно Постоянно 2005 - 2006 гг. Ежегодно 2005 - 2008 гг.	ГУО, руководители ОУ Руководители ОУ ГУО, руководители ОУ ГУО, ГУЗО, ЦГСЭН Руководители ОУ Руководители ОУ, школьно-базовая столовая ГУО, школьно-базовая столовая ГУО, комитет по экономике Руководители ОУ
2. Здоровьесберегающая организация учебного процесса	1. Изучение и введение здоровьесберегающих технологий и методов обучения (гуманистическая педагогика, педагогика сотрудничества, личностно-ориентированная педагогика). 2. Внедрение в вариативную часть учебного плана спецкурсов валеологической направленности. 3. Применение программ, методик, учебников, имеющих заключение о соответствии их гигиеническим нормам. 4. Организация работы экспериментальных площадок по введению третьего часа физвоспитания ОУ N 17, 19, 5. Осуществление организации уроков физвоспитания с учетом гигиенических требований. 6. Совершенствование преподавания предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" (основы безопасного поведения, основы здорового образа жизни). 7. Внедрение в экспериментальном порядке альтернативного графика каникул учащихся ОУ N 19, 32. 8. Проведение физкультминуток и физкультпауз в системе физического воспитания. 9. Рациональная организация общего режима дня школьников (объем д/з, активный отдых, сон и т.д.). 10. Проведение мониторинга физической подготовленности учащихся. 11. Организация работы спецгрупп для учащихся	2005 - 2006 гг. 2005 - 2006 гг. Постоянно 2005 - 2008 гг. 2005 - 2006 уч. год Постоянно 2005-2006 гг. 2005-2006 уч. год Постоянно Постоянно Ежегодно: 2005 - 2006 гг.	Руководители ОУ, ГУО Экспертный совет руков. ОУ ГУО, ЦГСЭН (по согл.) Руководители ОУ ГУО, руководители ОУ ГУО, руководители ОУ Руководители ОУ ГУО, руководители ОУ ГУО, руководители ОУ Руководители ОУ Руководители ОУ
3. Формирование ценностей здоровья и здорового образа жизни	1. Ведение учета детей по группам здоровья. 2. Обеспечить условия для предупреждения травматизма в ОУ через: - соблюдение техники безопасности при организации учебного процесса, свободного времени. 3. Подготовить учителей физкультуры для организации работы в группах здоровья детей и подростков. 4. Систематически проводить "Дни здоровья", разработать соответствующее положение. 5. Пропагандировать опыт работы по организации физкультурного досуга детей с родителями. 6. Организовать проведение конкурса "Мама, папа, я - спортивная семья". 7. Проведение мероприятий в рамках городской программы "Спартакиада". 8. Расширение сети кружков и секций на базе ДЮСШОР, в ОУ и оздоровительных лагерях города. 9. Проведение ревизии спортивного оборудования в залах и благоустройство спортивных залов и площадок при приемке школ к новому учебному году. 10. Выпуск рекламно-информационных бюллетеней по проблемам охраны здоровья детей в ОУ. 11. Разработка и организация родительского всеобуча "Валеологическое воспитание родителей". 12. Создание и внедрение программ и видеоматериалов по травмобезопасному поведению детей, использование информационного центра областного управления ГИБДД для проведения профилактических мероприятий с детьми и подростками	2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 г. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. 2005 - 2008 гг. Август 2005 - 2008 гг. 1 раз в квартал 2005 г. Постоянно	ОУ ОУ ГУО, городская мед. служба ГУО, ОУ ГУО ГУО, ДЮСШОР ГУО, ДЮСШОР ОУ, ДЮСШОР, ЦДТ ГУО, ОУ Руководители ОУ ОУ, ГУО, ИМЦ ОУ, ГИБДД (по согласованию), ГУО, ИМЦ
4. Медицинское обслуживание	1. Проведение многопрофильной диагностической программы АСПОНД для своевременного выявления заболеваний. 2. Продолжение работы по комплексной оценке состояния здоровья учащихся на основании медицинского обследования с привлечением узких специалистов. 3. Совершенствование медицинского обеспечения детей в ОУ (медицинские кадры). 4. Улучшение материально-технической базы медицинских кабинетов. 5. Оборудование процедурных кабинетов в ОУ N 9, 32, 2. 6. Проведение программы "Вакцинопрофилактика": - против гриппа; - против гепатита B (9, 11 кл.); - против гепатита A (1 кл.); - против клещевого энцефалита. 7. Обеспечение и организация профилактических прививок детей в ОУ. 8. Обеспечение детей школьного возраста препаратами йода	По графику По графику Постоянно Ежегодно (бюджетн. финансир.) 2005-2006 уч. год Ежегодно Сентябрь Октябрь В течение года Ежегодно, по графику Ежегодно	ГУЗО ГУЗО, руководители ОУ ГУЗО Руководители ОУ ГУО, руководители ОУ ГУО Руководители ОУ ГУЗО ГУЗО Руководители ОУ
5. Методическая информационная деятельность	1. Разработка программы подготовки и переподготовки педагогов по проблеме "Охрана и укрепление здоровья обучающихся". 2. Формирование у учителей потребности в изменении школьных стереотипов взаимоотношений с учениками и процесса обучения в соответствии с валеокультурой. 3. Создание информационной базы по психологическим, педагогическим, экологическим, санитарно-гигиеническим и медицинским составляющим состояния здоровья детей. 4. Проведение техучебы с сотрудниками ОУ по вопросу о влиянии физических факторов на здоровье детей. 5. Проведение инструктажей среди работников школ по соблюдению правил техники безопасности, пожарной безопасности. 6. Проведение санитарно-просветительской работы в ОУ по вопросу снижения травматизма. 7. Обобщение опыта работы школ: - "Основы здорового образа жизни" (ОУ N 28, 24); - "Преподавание основ безопасности жизнедеятельности" (ОУ N 19, 1)	Март - сентябрь 2005 г. Постоянно 2005 - 2006 гг. По планам ОУ По планам ОУ Постоянно 2006 г.	ГУО экспертный совет Руководители ОУ ИМЦ, ГУО Руководители ОУ Руководители ОУ Руководители ОУ УО ГУО

3.5.КАДРЫ
Анализ кадрового состава работников учреждений образования выявил следующие проблемы:
1.Среди руководителей учреждений образования большой удельный вес составляют руководители пенсионного возраста:
Таблица N 1
ЧИСЛО ВЫХОДЯЩИХ НА ПЕНСИЮ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

Учреждения	2005	2006	2007	2008	Всего
Дошкольные учреждения	10	1	2	3	16
Школы	5	1	4	2	12
Внешкольные учреждения	2	-	1	-	3
Итого:	15	2	7	5	31

2.В связи с переходом на новый учебный план (раннее обучение информатике и английскому языку) потребуются учителя английского языка, информатики и физической культуры.
Задача - провести комплекс системных мероприятий, направленных на решение кадровой проблемы.

N п/п	Мероприятия	Срок	Ответственность
1.	Определить список резерва руководителей учреждений образования	II квартал 2005 г.	ГУО, директора ОУ
2.	Составить программу обучения резерва руководителей ОУ	II квартал 2005 г.	ГУО
3.	Организовать постоянное обучение резерва руководителей ОУ	2005 2008 гг.	ГУО
4.	Составить план подготовки необходимых кадров педагогов с Нижнетагильским педагогическим университетом и Северным педагогическим колледжем	2005 г.	ГУО
5.	Организовать курсы повышения квалификации для отдельных категорий педагогических работников на базе ОТФ УПИ (по совместному плану)	2005 2008 гг.	ГУО, ОТФ УПИ
6.	Разработать специальную программу по подготовке учителей информатики и английского языка из числа одаренных детей	2005 г.	ГУО

4.РАЗВИТИЕ МАТЕРИАЛЬНОЙ БАЗЫ
Анализ учреждений образования показывает, что из существующих зданий требуют значительного капитального ремонта: общежитие школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Здания остальных учреждений образования находятся в удовлетворительном состоянии, но в ряде зданий требуются отдельные виды ремонтов (крыши, полов, сантехники и т.д.). Вместе с тем следует выделять ряд учреждений, в которых требуют решения следующие вопросы:

N п/п	Проблемы	Срок решения	Ответственные
1.	Здание СЮТ находится в цоколе жилого дома. Необходимо другое помещение	2005 - 2006	ГУО, Комитет по имуществу
2.	Необходим пристрой к зданию СЮН	2006 - 2007	ГУО, ОКС
3.	Необходима столовая в ОУ N 9	2007 - 2008	ГУО, ОКС
4.	Требуется капитальный ремонт школьно-базовой столовой	2006	ОКС
5.	Необходим капитальный ремонт дошкольного учреждения в Заречном районе	2008	ОКС, ГУО
6.	Необходимо приобрести 2 автомобиля для специальных школ-интернатов	2006 - 2008	ГУО

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Цель - полностью выполнить предписание Госпожнадзора по созданию в каждой школе пожарной сигнализации, системы оповещения о пожаре, самозакрывающих дверей.
ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРЕДПИСАНИЙ ГОСПОЖНАДЗОРА

Год	Учреждения образования
2005	Вспомогательная школа-интернат N 6 VIII вида, школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, VII вида (общежитие), школы N 1, 2
2006	Школы N 3, 4, 9, 17, 19, 32. Обработка чердачных помещений дошкольных учреждения противопожарным составом
2007	Школы N 5, 10, 14, 15, 18, 28, 32
2008	Дошкольные учреждения N 11, 14, 15, 16, 19, 21, 29, 32, 36, 40, 44, 46, 47, 48
2009	Дошкольные учреждения N 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 22, 23, 25, 26, 27, 30, 31, 34, 41, 42, 43

5.ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ "ОБРАЗОВАНИЕ"
(в тыс. руб.)

                        2005 год
Выделено в бюджете:                          тыс. рублей
- Ремонт учреждений образования                - 5049
- Информатизация                               - 640
- Оборудование                                 - 2459
- Пожарная сигнализация                        - 1254
При наличии дополнительных средств необходимо:
- Ремонт учреждений образования                - 5000
- Информатизация                               - 500
- Мебель                                       - 1000
- Оборудование                                 - 500
ИТОГО:                                           16402
                        2006 год
При наличии возможностей местного бюджета:
- Ремонт учреждений образования                - 10000
- Информатизация                               - 500
- Пожарная сигнализация                        - 1500
- Мебель                                       - 1000
- Оборудование                                 - 500
- Автотранспорт                                - 500
- Ремонт школьно-базовой столовой              - 2000
ИТОГО:                                           16000
                        2007 год
При наличии возможностей местного бюджета:
- Ремонт учреждений образования                - 10000
- Информатизация                               - 500
- Пожарная сигнализация                        - 1500
- Мебель                                       - 1000
- Оборудование                                 - 500
ИТОГО:                                           13500
                        2008 год
  
При наличии возможностей местного бюджета
Ремонт учреждений образования                  - 31996 тыс. рублей (приложение N 1, 2, 3)
Реконструкция здания ХЭК под детский сад       - 10000 тыс. рублей
Информатизация                                 - 300 тыс. рублей (приложение N 4)
Пожарная сигнализация                          - 3352 тыс. рублей (приложение N 5)
Оборудование                                   - 1753 тыс. рублей (приложение N 6)
ИТОГО:                                         - 47401 тыс. рублей
    Указанные   расходы   отнести   на   муниципальные  учреждения
образования городского округа Краснотурьинск.
ВСЕГО:                                           70402

Приложения

2005-03-24 Приложение к Решению от 24 марта 2005 года № 68

Текущие ремонты по учреждениям моуо на 2008 год

2005-03-24 Приложение к Решению от 24 марта 2005 года № 68

Капитальный ремонт муниципальных объектов на 2008 Г. По моуо

2005-03-24 Приложение к Решению от 24 марта 2005 года № 68

Установка пожарной сигнализации в дошкольных учреждениях на 2008 год

2005-03-24 Приложение к Решению от 24 марта 2005 года № 68

Приобретение оборудования на 2008 год по моуо