Приложение к Постановлению от 04.03.2011 г № 157 Порядок
Порядок подготовки и утверждения индивидуальных планов профессионального развития муниципальных служащих органов местного самоуправления новолялинского городского округа глава 1. общие положения
1.Настоящий Порядок подготовки и утверждения индивидуальных планов профессионального развития муниципальных служащих органов местного самоуправления Новолялинского городского округа (далее - муниципальных служащих) разработан в целях обеспечения единообразия при подготовке и утверждении индивидуальных планов муниципальных служащих и повышения эффективности организации дополнительного профессионального образования.
2.Индивидуальный план профессионального развития муниципального служащего (далее - индивидуальный план) разрабатывается им в соответствии с должностной инструкцией совместно с непосредственным руководителем сроком на три года по форме согласно Приложению N 1 к настоящему Порядку.
3.В Индивидуальном плане указываются:
- цель, вид, форма и продолжительность получения дополнительного профессионального образования, включая сведения о возможности использования дистанционных образовательных технологий и самообразования;
- направления дополнительного профессионального образование:
- ожидаемая результативность дополнительного профессионального образования муниципального служащего.
Глава 2.Порядок подготовки индивидуальных планов
4.Структура Индивидуального плана предполагает ведение двух разделов: дополнительное профессиональное образование и самообразование.
5.Целями обучения могут являться (столбец 2 формы):
- повышение уровня профессиональных знаний в той или иной сфере;
- обеспечение поддержания уровня квалификации, необходимого для надлежащего исполнения должностных обязанностей, более квалифицированное выполнение должностных обязанностей;
- успешное прохождение аттестации;
- зачисление в кадровый резерв по итогам конкурса;
- назначение на иную должность в порядке должностного роста на конкурсной основе;
- возможность выполнения должностных обязанностей в новой сфере или в новой должности;
- иные цели (с конкретным указанием целей).
6.В качестве требуемого направления дополнительного профессионального образования могут указываться следующие направления обучения (столбец 3 формы):
- управленческое;
- правовое;
- организационно-экономическое;
- планово-финансовое;
- информационно-аналитическое;
- иные направления обучения (с указанием конкретных направлений обучения).
7.В Индивидуальном плане рекомендуется указывать только один вид дополнительного профессионального образования - повышение квалификации, профессиональная переподготовка или стажировка (столбец 4 формы только по разделу 1 ).
8.Повышением квалификации муниципальных служащих является обновление знаний и совершенствование навыков муниципальных служащих, имеющих профессиональное образование, в связи с повышением требований к уровню их квалификации и необходимостью освоения ими новых способов решения профессиональных задач.
Повышение квалификации муниципальных служащих осуществляется в целях:
а) освоения актуальных изменений в конкретных вопросах профессиональной деятельности муниципальных служащих (тематические и проблемные конференции и семинары) - объемом от 18 до 72 аудиторных часов (краткосрочное повышение квалификации);
б) комплексного обновления знаний муниципальных служащих по ряду вопросов в установленной сфере профессиональной служебной деятельности для решения соответствующих профессиональных задач - объемом от 73 до 144 аудиторных часов, а также от 144 до 500 часов;
9.Профессиональной переподготовкой муниципального служащего является приобретение дополнительных знаний и навыков, необходимых для осуществления муниципальным служащим нового вида профессиональной служебной деятельности.
Профессиональная переподготовка муниципального служащего осуществляется в целях:
а) совершенствования знаний муниципальных служащих или получения ими дополнительных знаний для выполнения нового вида профессиональной деятельности;
б) получения дополнительной квалификации.
10.Стажировкой является изучение муниципальным служащим передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепление теоретических знаний, полученных муниципальным служащим при освоении программ профессиональной переподготовки, повышения квалификации, и приобретение практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении им своих должностных обязанностей.
11.В качестве формы обучения в Индивидуальном плане (столбец 5 формы) указывается:
1) для раздела о дополнительном профессиональном образовании (раздел 1 формы):
а) с отрывом, с частичным отрывом либо без отрыва от муниципальной службы;
б) возможность применения дистанционных образовательных технологий;
2) для раздела о самообразовании (раздел 2 формы):
а) изучение нормативной правовой базы:
б) изучение и обобщение опыта работы субъектов Российской Федерации по реализации федерального законодательства и судебной практики в соответствующей сфере деятельности;
в) участие в конференциях, семинарах, тренингах;
г) подготовка и публикация тематических материалов;
д) иные формы самообразования (с указанием конкретных форм).
12.Планируемая продолжительность обучения (столбец 6 формы только по разделу 1 ) указывается согласно учебным планам программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, стажировки.
13.В качестве года проведения дополнительного профессионального образования указывается соответствующий календарный год, на который запланировано соответствующее мероприятие (например, 2011 г., 2012 г. или 2013 г.), по иным видам и формам обучения (в том числе в рамках самообразования) в Индивидуальном плане могут быть указаны конкретные сроки исполнения, а также исполнение в течение определенного периода или всего календарного года (столбец 7 формы).
14.В качестве ожидаемой результативности дополнительного профессионального образования в Индивидуальном плане (столбец 8 формы) может быть указано:
- развитие умений/навыков в определенной сфере (освоение и развитие навыков коммуникаций, освоение технических средств, приобретение и развитие навыков управленческой деятельности (участие в анализе, обобщения достигнутых результатов, планировании, прогнозировании, подготовке распорядительных документов, контроле исполнения и т.д.) используемых в работе, развитие организаторских способностей и др.);
- достижение более высоких измеряемых показателей профессиональной деятельности (или внедрение в практику работы новых знаний с целью повышения качества профессиональной деятельности);
- подготовка/разработка документов, предложений в сфере профессиональных интересов;
- углубленные знания в том или ином вопросе профессиональной деятельности;
- систематизация знаний в определенной сфере;
- самостоятельная организация каких-либо мероприятий;
- участие в прикладных исследованиях, написание статей, отчетов, обзоров и т.п., изучение, обобщение опыта работы в различных направлениях профессиональной деятельности и внедрение его в практику;
- комплексное освоение новых научных знаний для последующего продолжения обучения в системе послевузовского профессионального образования;
- иные показатели ожидаемой результативности (с указанием конкретных показателей).
15.В качестве выполнения Индивидуального плана (столбец 9 формы) указывается:
- тематика обучения муниципального служащего;
- наименование учебного заведения;
- дата и номер документа государственного образца об окончании обучения в системе дополнительного профессионального образования и т.д.
Глава 3.Порядок утверждения индивидуальных планов профессионального развития
16.Индивидуальные планы составляются и подписываются муниципальными служащими в двух экземплярах.
17.Индивидуальные планы муниципального служащего согласовываются с его непосредственным руководителем.
18.Индивидуальные планы муниципальных служащих утверждаются руководителем соответствующего органа местного самоуправления Новолялинского городского округа.
19.Индивидуальные планы муниципальных служащих хранятся: первый экземпляр - у муниципального служащего; второй экземпляр - в кадровой службе соответствующего органа местного самоуправления Новолялинского городского округа.
Глава 4.Подведение итогов выполнения индивидуальных планов
20.Муниципальные служащие по согласованию со своим непосредственным руководителем ежегодно уточняют, корректируют и актуализируют Индивидуальные планы с учетом структурных изменений и служебных задач.
21.Непосредственные руководители муниципальных служащих осуществляют поэтапный контроль за ходом выполнения индивидуальных планов (но не реже одного раза в год по каждому муниципальному служащему).
22.Административно-правовой отдел администрации Новолялинского городского округа на основании заявок руководителей органов местного самоуправления Новолялинского городского округа формирует ежегодные заявки на обучение муниципальных служащих Новолялинского городского округа в Департамент государственной службы, кадров и наград Губернатора Свердловской области.