Приложение к Постановлению от 27.06.2011 г № 599 Перечень
Базовый перечень муниципальных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) муниципальными образовательными учреждениями городского округа нижняя салда в сфере образования
┌───┬───────────────────┬─────────────┬─────────────┬─────────────────────────────────────────────┬───────────────────┐ │ N │ Наименование │ Категории │ Перечень и │ Показатели, характеризующие качество │ Наименования │ │п/п│ муниципальной │потребителей │ единицы │ муниципальной услуги │ муниципальных │ │ │ услуги (работы) │муниципальной│ измерения │ │ учреждений │ │ │ │ услуги │ показателей │ │(групп учреждений),│ │ │ │ (работы) │ объема │ │ оказывающих │ │ │ │ │муниципальной│ │ муниципальную │ │ │ │ │ услуги │ │услугу (выполняющих│ │ │ │ │ (работы) │ │ работу) │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 1.│Предоставление │Дети │Число │1. Доля педагогов, имеющих специальное │Дошкольные │ │ │общедоступного и │дошкольного │воспитанников│педагогическое образование (процентов). │образовательные │ │ │бесплатного │возраста │(человек) │Отношение численности педагогов, имеющих │учреждения; │ │ │дошкольного │(с 1,6 лет │ │специальное педагогическое образование, │общеобразовательные│ │ │образования │до 7 лет) │ │к общей численности педагогов x 100%. │учреждения, имеющие│ │ │по основным │ │ │2. Доля педагогов, прошедших повышение │дошкольные группы │ │ │общеобразовательным│ │ │квалификации (процентов). Отношение │ │ │ │программам │ │ │численности педагогов, повысивших │ │ │ │дошкольного │ │ │квалификацию, к численности педагогов, │ │ │ │образования │ │ │подлежащих прохождению повышения квалификации│ │ │ │ │ │ │за отчетный период x 100%. │ │ │ │ │ │ │3. Посещаемость детьми дошкольных │ │ │ │ │ │ │образовательных учреждений (процентов). │ │ │ │ │ │ │Отношение количества пропущенных дней │ │ │ │ │ │ │к общему количеству дето-дней x 100%. │ │ │ │ │ │ │4. Численность детей - участников конкурсных │ │ │ │ │ │ │мероприятий муниципального, областного, │ │ │ │ │ │ │регионального, всероссийского уровней. │ │ │ │ │ │ │Отношение численности детей - участников │ │ │ │ │ │ │конкурсов к общей численности детей │ │ │ │ │ │ │в дошкольном образовательном учреждении x │ │ │ │ │ │ │100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 2.│Реализация │Физические │Число │1. Доля обучающихся, оставленных на повторное│Общеобразовательные│ │ │общеобразовательных│лица │обучающихся │обучение (процентов). Отношение численности │учреждения; │ │ │программ начального│ │(человек) │обучающихся, оставленных на повторное │общеобразовательные│ │ │общего образования │ │ │обучение, к общей численности обучающихся x │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │100%. │специальные │ │ │ │ │ │2. Доля педагогов, имеющих высшую и первую │(коррекционные) │ │ │ │ │ │квалификационные категории (процентов). │классы; │ │ │ │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │образовательные │ │ │ │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │учреждения вечерние│ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100%. │(сменные) │ │ │ │ │ │3. Численность педагогов, повысивших │общеобразовательные│ │ │ │ │ │квалификацию (процентов). Отношение │учреждения │ │ │ │ │ │численности педагогов, повысивших │ │ │ │ │ │ │квалификацию, к численности педагогов, │ │ │ │ │ │ │подлежащих прохождению повышения квалификации│ │ │ │ │ │ │за отчетный период x 100%. │ │ │ │ │ │ │4. Доля обучающихся - победителей олимпиад, │ │ │ │ │ │ │конкурсов муниципальных, региональных, │ │ │ │ │ │ │всероссийских уровней (процентов). Отношение │ │ │ │ │ │ │численности обучающихся - победителей │ │ │ │ │ │ │олимпиад, конкурсов в образовательных │ │ │ │ │ │ │учреждениях, к общей численности обучающихся │ │ │ │ │ │ │x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 3.│Реализация │Физические │Число │1. Доля обучающихся, оставленных на повторное│Общеобразовательные│ │ │общеобразовательных│лица │обучающихся │обучение (процентов). Отношение численности │учреждения; │ │ │программ основного │ │(человек) │обучающихся, оставленных на повторное │общеобразовательные│ │ │общего образования │ │ │обучение, к общей численности обучающихся x │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │100%. │специальные │ │ │ │ │ │2. Доля педагогов, имеющих высшую и первую │(коррекционные) │ │ │ │ │ │квалификационные категории (процентов). │классы; │ │ │ │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │общеобразовательные│ │ │ │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100%. │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │3. Численность педагогов, повысивших │классы; │ │ │ │ │ │квалификацию (процентов). Отношение │образовательные │ │ │ │ │ │численности педагогов, повысивших │учреждения вечерние│ │ │ │ │ │квалификацию, к численности педагогов, │(сменные) │ │ │ │ │ │подлежащих прохождению повышения квалификации│общеобразовательные│ │ │ │ │ │за отчетный период x 100%. │учреждения │ │ │ │ │ │4. Доля обучающихся - победителей олимпиад, │ │ │ │ │ │ │конкурсов муниципальных, региональных, │ │ │ │ │ │ │всероссийских уровней (процентов). Отношение │ │ │ │ │ │ │численности обучающихся - победителей │ │ │ │ │ │ │олимпиад, конкурсов в образовательном │ │ │ │ │ │ │учреждении к общей численности обучающихся x │ │ │ │ │ │ │100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 4.│Реализация │Физические │Число │1) доля обучающихся, сдавших единый │Общеобразовательные│ │ │общеобразовательных│лица │обучающихся │государственный экзамен (процентов). │учреждения; │ │ │программ среднего │ │(человек) │Отношение численности обучающихся, сдавших │общеобразовательные│ │ │(полного) общего │ │ │единый государственный экзамен, к общей │учреждения, имеющие│ │ │образования │ │ │численности обучающихся, участвующих │специальные │ │ │ │ │ │в сдаче экзамена x 100%; │(коррекционные) │ │ │ │ │ │2) доля обучающихся - победителей олимпиад, │классы; │ │ │ │ │ │конкурсов муниципальных, региональных, │образовательные │ │ │ │ │ │всероссийских уровней (процентов). Отношение │учреждения │ │ │ │ │ │численности обучающихся - победителей │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │конкурсов, олимпиад в образовательном │общеобразовательные│ │ │ │ │ │учреждении к общей численности обучающихся x │школы; │ │ │ │ │ │100%; │общеобразовательные│ │ │ │ │ │3) доля педагогов, имеющих высшую и первую │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │квалификационные категории (процентов). │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │классы │ │ │ │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │ │ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100%; │ │ │ │ │ │ │4) численность педагогов повысивших │ │ │ │ │ │ │квалификацию (процентов). Отношение │ │ │ │ │ │ │численности педагогов, повысивших │ │ │ │ │ │ │квалификацию, к численности педагогов, │ │ │ │ │ │ │подлежащих прохождению повышения квалификации│ │ │ │ │ │ │за отчетный период x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 5.│Реализация │Физические │Число │1) Доля обучающихся, успешно завершивших курс│Общеобразовательные│ │ │общеобразовательной│лица │обучающихся │обучения по программе (процентов). Отношение │учреждения, имеющие│ │ │программы для детей│ │(человек) │количества обучающихся, успешно прошедших │специальные │ │ │с ограниченными │ │ │итоговую аттестацию, к общему количеству │(коррекционные) │ │ │возможностями │ │ │обучающихся в выпускных классах x 100%; │классы; │ │ │здоровья │ │ │2) Доля педагогов, имеющих высшую и первую │дошкольные │ │ │ │ │ │квалификационные категории (процентов). │образовательные │ │ │ │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │учреждения │ │ │ │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │ │ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 6.│Реализация программ│Физические │Число │1) доля педагогов, имеющих высшую и первую │Общеобразовательные│ │ │дополнительного │лица │обучающихся │квалификационные категории (процентов). │учреждения; │ │ │образования │ │(человек) │Отношение количества педагогов, имеющих │общеобразовательные│ │ │для детей │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100%; │специальные │ │ │ │ │ │2) доля педагогов, повысивших квалификацию │(коррекционные) │ │ │ │ │ │(процентов). Отношение численности педагогов,│классы; │ │ │ │ │ │повысивших квалификацию, к численности │общеобразовательные│ │ │ │ │ │педагогов, подлежащих прохождению повышения │учреждения, имеющие│ │ │ │ │ │квалификации за отчетный период x 100%; │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │3) доля обучающихся, принявших участие │классы; дошкольные │ │ │ │ │ │в смотрах, конкурсах, фестивалях и других │образовательные │ │ │ │ │ │творческих мероприятиях; │учреждения; │ │ │ │ │ │4) доля обучающихся, занявших призовые места │образовательные │ │ │ │ │ │на смотрах, конкурсах, фестивалях и других │учреждения │ │ │ │ │ │творческих мероприятиях │дополнительного │ │ │ │ │ │ │образования │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 7.│Реализация │Физические │Число детей │1) доля педагогов, имеющих высшую и первую │Образовательные │ │ │индивидуально │лица │(человек) │квалификационные категории (процентов). │учреждения │ │ │ориентированных │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │для детей, │ │ │коррекционно- │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │нуждающихся │ │ │развивающих │ │ │к общей численности педагогов x 100%; │в психолого- │ │ │образовательных │ │ │2) доля сохранения контингента детей │педагогической │ │ │программ │ │ │по сравнению с предыдущим годом (процентов). │медико-социальной │ │ │ │ │ │Отношение количества детей, получивших помощь│помощи │ │ │ │ │ │по индивидуально ориентированным │ │ │ │ │ │ │коррекционно-развивающим образовательным │ │ │ │ │ │ │программам в текущем году, к численности │ │ │ │ │ │ │детей, получивших помощь по индивидуально │ │ │ │ │ │ │ориентированным коррекционно-развивающим │ │ │ │ │ │ │образовательным программам в предыдущем году │ │ │ │ │ │ │x 100%; │ │ │ │ │ │ │3) доля педагогов, повысивших квалификацию │ │ │ │ │ │ │(процентов). Отношение численности педагогов,│ │ │ │ │ │ │повысивших квалификацию, к численности │ │ │ │ │ │ │педагогов, подлежащих прохождению повышения │ │ │ │ │ │ │квалификации за отчетный период x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 8.│Реализация программ│Физические │Число │1) доля обучающихся, освоивших программы │Общеобразовательные│ │ │профессиональной │лица │обучающихся │профессиональной подготовки (процентов). │учреждения, имеющие│ │ │подготовки │ │(человек) │Отношение количества выпускников, получивших │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │документ об освоении программ │классы; │ │ │ │ │ │профессиональной подготовки, к общему │вечерние (сменные) │ │ │ │ │ │количеству обучающихся, приступивших │общеобразовательные│ │ │ │ │ │к освоению программ профессиональной │учреждения │ │ │ │ │ │подготовки x 100%; │ │ │ │ │ │ │2) доля педагогов, имеющих высшую и первую │ │ │ │ │ │ │квалификационные категории (процентов). │ │ │ │ │ │ │Отношение численности педагогов, имеющих │ │ │ │ │ │ │высшую и первую квалификационные категории, │ │ │ │ │ │ │к общей численности педагогов x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ 9.│Организация отдыха │Физические │Число детей │1) доля детей, охваченных организованным │Общеобразовательные│ │ │и оздоровления │лица (возраст│(человек) │отдыхом в каникулярное время (процентов). │учреждения; │ │ │детей │от 6,6 │ │Отношение численности детей, охваченных │учреждения │ │ │в каникулярное │до 17 лет │ │организованным отдыхом в каникулярное время, │дополнительного │ │ │время │включительно)│ │к общей численности детей x 100%. │образования детей │ │ │ │ │ │Динамика роста количества форм отдыха и │ │ │ │ │ │ │оздоровления детей; │ │ │ │ │ │ │2) доля педагогов, повысивших квалификацию │ │ │ │ │ │ │(процентов). Отношение численности педагогов,│ │ │ │ │ │ │повысивших квалификацию, к численности │ │ │ │ │ │ │педагогов, подлежащих прохождению повышения │ │ │ │ │ │ │квалификации за отчетный период x 100% │ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────────────────────────────────┼───────────────────┤ │ N │ Наименование │ Категории │ Перечень и │ Показатели, │ Наименования │ │п/п│муниципальной │потребителей │ единицы │характеризующие качество муниципальной услуги│ муниципальных │ │ │ услуги (работы) │муниципальной│ измерения ├─────────────────┬─────────┬─────────────────┤ учреждений │ │ │ │ услуги │ показателей │ наименование │ единица │ формула расчета │(групп учреждений),│ │ │ │ (работы) │ объема │ показателя │измерения│ │ оказывающих │ │ │ │ │муниципальной│ │ │ │ муниципальную │ │ │ │ │ услуги │ │ │ │ услугу │ │ │ │ │ (работы) │ │ │ │ (выполняющих │ │ │ │ │ │ │ │ │ работу) │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────────────┤ │ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────────────┤ │10.│Реализация │физические │число │1) доля │процентов│отношение │детские школы │ │ │дополнительных │лица │обучающихся │обучающихся │ │численности │искусств (в том │ │ │предпрофессиональ- │ │(человек) │по предпрофессио-│ │обучающихся │числе по различным │ │ │ных │ │ │нальным │ │по предпрофессио-│видам искусств) │ │ │общеобразовательных│ │ │программам, │ │нальным │ │ │ │программ │ │ │принявших участие│ │программам, │ │ │ │в области искусства│ │ │в отчетном │ │принявших участие│ │ │ │ │ │ │периоде │ │в отчетном │ │ │ │ │ │ │в международных, │ │периоде │ │ │ │ │ │ │всероссийских, │ │в международных, │ │ │ │ │ │ │региональных, │ │всероссийских, │ │ │ │ │ │ │межрегиональных, │ │региональных, │ │ │ │ │ │ │областных │ │межрегиональных, │ │ │ │ │ │ │конкурсах, │ │областных │ │ │ │ │ │ │фестивалях- │ │конкурсах, │ │ │ │ │ │ │конкурсах, │ │фестивалях- │ │ │ │ │ │ │олимпиадах │ │конкурсах, │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиадах, │ │ │ │ │ │ │ │ │к общей │ │ │ │ │ │ │ │ │численности │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │ │ │ │ │ │ │по предпрофессио-│ │ │ │ │ │ │ │ │нальным │ │ │ │ │ │ │ │ │программам x 100%│ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────────────┤ │ │ │ │ │2) доля лауреатов│процентов│отношение │ │ │ │ │ │ │(победителей) │ │численности │ │ │ │ │ │ │международных, │ │лауреатов │ │ │ │ │ │ │всероссийских, │ │(победителей) │ │ │ │ │ │ │региональных, │ │международных, │ │ │ │ │ │ │межрегиональных, │ │всероссийских, │ │ │ │ │ │ │областных │ │региональных, │ │ │ │ │ │ │конкурсов, │ │межрегиональных, │ │ │ │ │ │ │фестивалей- │ │областных │ │ │ │ │ │ │конкурсов, │ │конкурсов, │ │ │ │ │ │ │олимпиад в │ │фестивалей- │ │ │ │ │ │ │отчетном периоде │ │конкурсов, │ │ │ │ │ │ │ │ │олимпиад │ │ │ │ │ │ │ │ │в отчетном │ │ │ │ │ │ │ │ │периоде к общей │ │ │ │ │ │ │ │ │численности │ │ │ │ │ │ │ │ │обучающихся │ │ │ │ │ │ │ │ │по предпрофессио-│ │ │ │ │ │ │ │ │нальным │ │ │ │ │ │ │ │ │программам x 100%│ │ ├───┼───────────────────┼─────────────┼─────────────┼─────────────────┼─────────┼─────────────────┼───────────────────┤ │ │ │ │ │3) доля │процентов│отношение │ │ │ │ │ │ │преподавателей и │ │численности │ │ │ │ │ │ │концертмейстеров,│ │преподавателей и │ │ │ │ │ │ │имеющих │ │концертмейстеров,│ │ │ │ │ │ │квалификационную │ │имеющих │ │ │ │ │ │ │категорию │ │квалификационную │ │ │ │ │ │ │ │ │категорию, │ │ │ │ │ │ │ │ │к общей │ │ │ │ │ │ │ │ │численности │ │ │ │ │ │ │ │ │преподавателей и │ │ │ │ │ │ │ │ │концертмейстеров │ │ │ │ │ │ │ │ │x 100% │ │ └───┴───────────────────┴─────────────┴─────────────┴─────────────────┴─────────┴─────────────────┴───────────────────┘